又可爱、又可怜、又可气的乡村学生 他们缺少的不只是关爱

又可爱、又可怜、又可气的乡村学生 他们缺少的不只是关爱

乡村学生天真无邪，好像受这个社会的渲染不大。

有的时候他们很可爱，很听话，爱玩，爱劳动。五六年级的小孩都十一、二岁了，还可以在校园里玩做迷藏，因为乡村学校校园比较大，学生比较少，适合做迷藏。有的时候，他们见到老师不高兴，会调皮的说：“老师，我给你捶捶背吧”然后装模作样的锤几下。

图文无关

有的时候觉得他们特别可怜。我们学校的学生很特殊，本来一百多人的学校，几年来，学生越来越少，因为离县城不算远，家里条件稍微好一点的，学生成绩好一点的家长都花钱或者托关系转到城里的公立或者私立小学了。

我们现在剩下的二十多名学生，要么家庭困难没有办法转学，要么成绩很差，家长认为转学不转学一个样，没有必要。六个班级，最少的一个班只有一名学生。他们究竟有多特殊，我们五年级的学生，共有7名学生，四个孩子家庭不完整，是单亲家庭，其中一个孩子的母亲是目前有精神病，也就是我们俗话说的：傻。爷爷奶奶有病，就孩子的父亲一个人打工挣钱，虽然学生给照顾了，申请了贫困补足，也不过几百元钱。还有另外三人均是单亲，缺少母爱，要么是母亲去世了，要么是母亲跟别人跑了，为什么跑，还是学生的父亲穷。还有六年级，只有三名学生，只有一位学生家庭是完整的。更可怜的要数一年级的一位小朋友，爹死娘嫁人。就是学生的父亲因为车祸去世，母亲抛弃孩子去外地跟别人一起生活。现在小孩跟着爷爷奶奶生活，目测爷爷奶奶应该65岁以上了，可是小孩才6岁，读一年级，小孩将来怎么办？

图文无关

当然二年级和四年级情况和这差不多，三年级就一位小朋友，是典型的留守儿童，父母外出打工，跟着爷爷奶奶生活。看着一个个孩子，心中莫名的凄凄凉。除了多关心关心他们，我们老师能做的也很有限。

能坚持在乡村学校不转走的学生，都是家庭不好，成绩不好，各方面都堪忧的学生。他们太需要关心，太需要关爱了，他们已经比其他的孩子少了很多父母的关爱。

图文无关

说说为什么可气。有的时候学生特别特别不懂事，出入办公室就如同进入自己家一样，然后用老师的水杯喝水，其实我们给学生准备了杯子，男生一个，女生一个，让学生自己从家里带杯子，可是他们都不带。学生都可以喝到温开水的。还有学生特别懒，早晨晨读的时候也是装模作样，其实不是在读书。作业不写，课文不背也是家常便饭。学生之间成绩都不是太好，心理上不是特别爱学习。学习氛围不浓，坏习惯很容易传染。看着学生们家庭条件不好，又不爱学习。真是替他们着急，这才是可气之处。

图文无关

不只我们一个乡村学校如此，其他的乡村学校也都差不多，这才是真正的乡村学校，这才是真正的乡村孩子。

评论区交流一下，这些乡村孩子的未来在哪里？