今天通过N6学习后，感受到了自己内心，特别特别的激动。
塔塔老师
第一次有比较冲动的想法就是讯速学习完今天的“学习强国”，立刻来记录这一时刻，怕一会儿忘记此时的心情，写不出了来了……
新加入的秀秀老师在分享
首先我们组秀秀老师的分享，让我也有和她一样的共鸣的疑惑，我是怕在万事开头难，不敢迈出第一步。后来回到大教室，我是受到美娟老师的影响，让我突然感觉到我是否也应该慢下来。真正的做到“静待花开”！
美娟老师分享
我之前在我儿子的家长群发过这样的一段话，当时是我儿子的班上有一位孩子的字写的特别的好，老师一发出来，全班的家长群沸腾了，简直不可思议，一年级的小朋友的字怎么写的这么好，家长们纷纷点赞，都说是别人家的孩子，有的家长说自己都写不到这好，有一位家长说:"每朵花有不同的姿态[偷笑][偷笑]，如此安慰自己"我突然想到当初和吴敏老师在一个办公室时，她开家长会时对他们班家长说过这样的一句话，我接着回复到，同感，每朵花的花期不一样，有的在小学盛开，有的在中学盛开，有的在大学盛开，甚至有的在工作以后盛开……我想我需要做的就是"静待花开"！其实还有终生不开的我没有写上[偷笑][偷笑][偷笑]，所以我应该允许我家大宝也慢下来解决这些问题的，有些事不是我急就能马上解决的了的问题，我应该接受他目前这些行为，应该相信他，帮助他引导他解决这个问题，而非是去对他发火，责怪他，拿他同学与他作比较，明明这些我都明白，但这可怕的一幕幕还是在今天白天上演了，而且还一直责怪家人是惯着他导致的，应该都对他严格要求的，当我听了美娟老师的分享，其实我也是急性子，我之前是不允许他有不好的现象，甚至是见不惯，尽管他平时很乖，其实每个人都有自己的优点和缺点，包括成年人，更何况小孩子呢？他更需要的是引领帮助而不是评价和指责！
我听了李伟老师总结TaTa老师的一句神话， "她像神父一样聆听，像父亲一样包容，像兄弟一样顶一把，像念人一样给鼓励……"其实我之前一直在想，TaTa老师怎么给他自己几岁大的儿子一起交流的那么好，他儿子给他那么多的启发，有时还得到她家儿子对她工作上的一些启发和帮助！现在我差不多明白了其中的一些原由。
李伟老师分享总结
所以我说美娟老师影响了我，我要反思，我在家里对孩子的教育一直很专制，认为自己的观点是正确的，听不进家人的劝说，今天是美娟老师的分享点醒了我，我当妈妈六年多了，第一次有这么大的觉醒。N6学习下课之后，我就飞奔到我儿子的卧室去，他正在玩玩具，我把他抱住，一直给他说"对不起，对不起，对不起……″妈妈不应该像白天那样对你，其实你在很多方面已经有很大的进步了，连你的老师都发现了，我就是控制不住自己的情绪，太着急了，你原谅妈妈好不好？儿子说:“我原谅你，妈妈。” 那你去给妈妈拿纸巾给妈妈把眼泪擦掉呀！他直接用他那双小手将我脸上的泪花全抹掉了，然后我们母子俩就相捅抱在一起笑了！ 整个晚上他都是开心的，愉快的玩和我们有说有笑的，当一岁零几个月的弟弟拿着玩具打着我玩时，哥哥就心疼妈妈，就动手动脚还击弟弟想阻止弟弟不要打妈妈！我本来是想直接教他别这样对弟弟，弟弟还小他不懂，你应该……时，我突然想到慧慧老师的一句金句:“教练模式怎么用？马上用！”所以我就打住了，我说弟弟现在小他不懂，以后如果再遇到这种情况你怎么办？他思考了一会儿，他说我就带他去旁边玩打球呀！后来我发现其实孩子有的时候是能想到办解决办法的，他想的法子比我直接给他讲道理有用，他的方法比我想的都好！
后来我和孩子的爸爸交流说了我们学校真的是一个卧虎藏龙的地方，优秀的老师实在是太多了，其实上次慧慧老师的那一个案例也是发生在初一五班，今天这个美娟老师的案例也是发生在初一五班，他讲了她如何管理他班的孩子们，寝室她没有怎么去看，问一下孩子就了解情况了，而且还打扫的比较好，她最近还省心了不少，孩子犯错自觉去找她，承认错误。这一点我感触颇深，因为美娟老师那班的情况我比较清楚情况，孩子们的习惯不是很好，但在她的带领下，有这么好的转变其实是相当不错的！
正杰老师总结时，又一次幽默性提到他自己是N6里面相当于是一位差生，每节课都在听，之前却没有这么认真的听，今天晚上认真听了，认真听了感觉真的不一样，所以他才有那么幽默性的一个词语，今晚新来培训的秀秀老师也说她自己应该早点来参加学习的。后来由于和孩子的爸爸谈到这些，我想到我现在任教班级里有一位男生，平时老师布置的任务他都能完成，又不拖拉，考试成绩却很落后，这次在全班最后一名，当我想去与他交流时，我看到他在紧张，呼吸声明显加重，因为他是坐着的，我弯下身去与他同高，明显感觉他的紧张，和不知所措，眼睛里有泪光，后来我鼓励他慢慢来别紧张，我相信你下次会有进步的，那孩子向我鞠躬，并说了一声谢谢老师！我从他眼神里看到了一个落后生的渴望，他其实是想考好的，他也不想得那个分数，平时像这些孩子如果得不到家长、老师的肯定和支持，他可能永远会被贴上落后生的标签，从他的眼神里我仿佛看到了曾经上小学的自己，所以我对这部分孩子的心情是特别的理解，如果老师再把这一部分孩子放弃，认为他成绩不行，考不上高中，不给予学习上和精神上的帮助和关怀，甚至在学习上放弃他，那孩子不仅仅是因为考不起高中那一件事情，甚至对他人生其他方面都是有影响的。所以我不放弃任何一位目前处于落后阶段的学生，这就是我在工作中为什么总是要多花一些时间去管理他们的情况！
期待下一次的课程
其实我不想写这么多随心日志的，但不写又对不起自己的❤中所感。因为现在我是有感受的，所以我就写出来分享给大家！
网友评论