教给孩子做一个普通人的快乐
有一段时间，我的妹妹常常打电话向我诉苦，说她的儿子(我的外甥)学习成绩太差，在班级排名中下，让她非常苦恼。
我为她分析劝解说：一，成绩名列前茅的只有几个学生，不可能人人都考第一，大多数学生要处于一般或一般以下水平，这是一种必然现象，每一个家长必须正视。二，学习成绩不好不代表将来能力不强，我以前在报社工作时，采访的很多企业家学历不高，甚至只有小学文化。所以，孩子成绩不好，家长虽然应该帮助提升，但绝不必因此过于烦恼，更不应该成为不喜欢孩子的理由。
环顾当下，望子成龙，望女成凤，希望自己的孩子表现出众，出类拔萃，几乎是每一个家长的殷切期望。他们想方设法帮孩子提成绩、增才艺、争第一，但是却忽略了对孩子最重要的一项教育：培养孩子作为一个普通人的幸福和快乐。
可以非常肯定地说：这种教育很重要，甚至比其它任何教育都重要。虽然很多家长都在不遗余力地培养自己的孩子“出众”，但谁也不能否认：90%甚至99%的孩子将来都不得不成为“非精英阶层”的普通人。如果家长从小就给孩子灌输“不当第一就不成功”，“不成富豪就不幸福”，“不当大官就不快乐”，那就等于以99%的概率剥夺了孩子将来的幸福与快乐。仔细想想，这是多么荒唐和残忍的事情啊！
其实，人生在世，每个人都是普通人，每个人都离不开衣食住行吃喝拉撒。曾有哲人启迪我们：伟大寓于平凡。一个人把自己看得越普通，他就越伟大；一个人把自己看得越伟大，他就越平庸。教育界的统计调查显示：学生阶段班级前三名在走向社会后大多无所作为。原因正在于，学生阶段的“名列前茅”使他们失去了最宝贵的“普通人”心态，当他们自认为不平凡的时候恰恰是走向平庸的开始。
对于孩子的爱心需经常“自我检测”
望子成龙，望女成凤，希望孩子优秀。这是多数家长对孩子爱心的一种体现。但是，这是一种高风险的爱心，因为这种爱心很容易被家长的虚荣心侵蚀，使得爱心畸变为私心。
这种畸变的风险尤其容易发生在优秀孩子的家长身上。孩子曾经的优秀表现给家长带来了荣耀和希望，之后一旦孩子失误表现不佳时，家长就无法接受，甚至气急败坏，对孩子恶语相向。所以，作为家长一定要保持一颗平常心，以培养孩子做普通人为基点，及时清除自己对孩子爱心中的“杂质”，确保自己爱的是孩子，而不是孩子带给自己的虚荣。
家长对孩子的爱心一旦畸变为私心是非常危险的，甚至是令人发指的。打开网页“百度”一下，那种“恨铁不成钢”，以爱心之名毒打孩子致死的案件并不鲜见。扪心自问，如果真正爱孩子，如果真正为孩子好，会有这么大怨气吗？会下这样的毒手吗？
曾经轰动一时的北大学子吴谢宇杀母案同样让人警醒：学习成绩一直优秀出众的“高材生”吴谢宇残忍杀害了自己的母亲谢天琴。据介绍，这位母亲生性好强，一直对儿子严格要求，将儿子视作自己的骄傲和寄托，没想到却被儿子亲手杀害。吴谢宇轼母大逆不道，但是他的母亲在对待儿子的方法态度上有没有问题呢？是不是在不知不觉中使爱心畸变为私心，将儿子变成满足自己虚荣心的工具呢？有其果，则必有其因。个中原因，不能不发人深思。
快乐属于每一个家庭
快乐和幸福，就像阳光、空气一样，属于每一个人，属于每一个家庭。但是，当家长为自己孩子的平凡而烦恼时，他就误入了岐途，失去了快乐和幸福。
大道至简。被奉为智慧之典的《道德经》启迪我们：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”处理和对待事情的最高境界是“顺其自然”。如果家长不接受孩子的现状，看不到孩子的优点和长处，一味挑剔孩子的缺点和毛病，这不是自寻烦恼吗？世间没有两个完全相同的人，当然也没有两个完全相同的孩子。成人之间的攀比是愚昧的，把自己的孩子与别人的孩子攀比也是愚昧的。
大教育家陶行知有两句名言：千教万教教人学真，千学万学学做真人。做一个“真人”很重要，因为做一个“真人”就可以保持自己的“真心”，不违背自己的“本性”，而这正是一生幸福的源泉和保证。做一个“真人”，不矫情，不造作，不需要过多的财富，不需要高高在上的权势，只需要去掉那些不切实际的奢望与苛求，还人生以本来的面目。
真的，人生的快乐不需要条件，当我们去掉那些强加给快乐的条件，找到我们“真心”的时候，我们就快乐了。同样，家长对于孩子的爱也不需要条件，当我们去掉各种条件，回归对孩子真爱的时候，家庭就幸福了。
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