“林叶，你来活了！”同事李老师一踏进办公室的门就招呼我。我正想扭头问他什么事，忽然发现他带到办公室两个学生，女生是他班的，男生是我们班的张涛。我立刻就猜到了是什么事——跨班级谈恋爱。
我还是例行公事般问:“怎么了？怎么回事？”
“你问他，”同事李老师指着男生对我说，同时把他手中揉皱了的一个小纸条展开给我看。我看上面写着:张涛，田晓磊抢你女朋友。唉，又是懵懂少年之间的瞎闹。很明显这个纸条是李老师班的一个多事儿学生写给我们班张涛的，这纸条还没送出，就落到了老师的手里。“你给他爸爸打电话，让他爸爸放学后见老师。”同事严肃地用命令式地语气对我说。
我看看时间，该去上课了，就说:“行，我先问问张涛怎么回事。”说完，我就把张涛带回了班级。
等我把学生的作业安排好后，我把张涛请到了教室外，让他把情况给我说说。张涛一开口就向我坦诚说他和那个女生谈着恋爱。但又说好久都没有找过那个女生了，以前送过巧克力。说这些的时候既无羞涩之感，又无尴尬之色，好像在说别人的事情。我问李老师找他还有其他原因吗？他说没有。看来纸条的事张涛真的不清楚，李老师担心他们打架的事也没有。
此时，他用恳求的目光看着我说:“能不能不告诉我爸，我再也不犯错了，我保证和那个同学断了。”说着，他脸部的肌肉开始抖动，挤向眼眶，眼的周围瞬间变得通红，眼泪也已经在打转了。我心想：到底是孩子，哪里是谈恋爱，就是瞎闹。一说通知家长，就信誓旦旦地说要断了。我知道张涛尽管在班里是一个爱动、不守规矩，甚至有点胆大妄为的学生，但他非常惧怕他爸爸。鉴于这一段时间他的课堂表现较差，我故意表示为难地说:“这个我做不了主，刚才你李老师说了让通知你爸爸的，你的问题还牵扯到他们班女生，所以他说了算。”
听我说完，他眉头皱得更紧，着急地一把鼻涕一把泪地连连请求我别通知他爸爸，他再次表示一定和那个女生断了。
六年级这个年龄的孩子，对谈恋爱这个问题处于刚觉醒的状态，部分孩子蠢蠢欲动，还有的瞎起哄。我们对此既不能置之不理，又不能把它看得太严重，要对学生进行合适的引导。于是，我就凑势把他教育了一番，提醒他现在年龄小，犹如这树上的青果子，不该摘的时候非要摘，尝到的肯定是又苦又涩的滋味。他似懂非懂地点着头，仍然不忘恳求我别给他爸爸打电话，这才是他目前最重要的事情。我说我可以原谅他，但要见他爸爸的是李老师，让他找李老师认错去。这样做，其实是给我一个台阶，也给他一个台阶。
李老师让他写了保证书，他给了我一份。从内容看认错态度良好，言辞诚恳，书写非常漂亮。这是一个很聪明的男孩，作文一向写得很好，书写速度极快，几乎每次测试他都第一个完成，写出来的字洋洋洒洒，凝重而飘逸，透过他的字能让你联想到古代的风流才子。这样的孩子，要是好好管教的话，真是一个有潜力的学生。就是不知道他身上哪来一股子痞子气，他妈妈管不了他，只有他爸爸能管住。
我一直在思考，这孩子的问题到底出在哪，是家庭教育的不良影响多一些，还是学校教育的失败多一些。
晚上，我接了一个电话，张涛的爸爸打来的，他还是知道了这件事。张涛一边哭，一边在电话中向我保证以后好好学习，遵守纪律，不惹事等。挂了电话，我深深地叹了口气。
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