同理心

同理心（Empathy），亦译为“设身处地理解”、“感情移入”、“神入”、“共感”、“共情”。泛指心理换位、将心比心。亦即设身处地地对他人的情绪和情感的认知性的觉知、把握与理解。主要体现在情绪自控、换位思考、倾听能力以及表达尊重等。

最近，我常到学校与社区给孩子们讲“防溺水与急救”的讲座，我总结得出，以提问、实操演练的方式传授知识的效果最好，孩子们不但专注倾听，而且积极回答问题。无论是幼儿园的孩子，还是初中学生，一旦让他们体验到用麦克风发言的自豪感，他们就会愈发争相回答问题。通过他们开动脑筋想出来的答案，无论对错，我都给予赞扬，当然，对于回答正确的同学，赞扬力度加大。

在众多答案中，有一个让我相当惊讶与深刻的，我的问题是:“为什么我们不能在泳池或公开水域跳水？”

一个8岁左右的小男孩高高地举起手，我快步走到他的面前，把麦克风递到他的嘴边:“会把水溅到别人那里”！

多么体贴的一个答案！

多么令人感动的一个答案！

可能，他的背后蔵着多么令人敬佩的教育方式！

我为他鼓掌，虽然这不是PPT里面的标准答案，但，它是现实情况中的的确确存在的现象。是他观察到的？还是体验过？没关系，只要他在乎到。

如果把这件事视为正能量，那以下的事件就是负能量了！

前天，我与杰杰在公交车上，目睹了令人揪心的一幕。

坐在我前面的是一个带着孩子的妈妈，孩子约一岁，坐在妈妈旁边的座位。可能俩母子都饿了，使劲地啃玉米。妈妈虽然把孩子放座位上，但她的一只手不忘紧紧地环绕着孩子的腰。

车靠站了，上来一位60岁左右老奶奶与约10岁的男孩。男孩率先找到了我左手边上的唯一一个空位。奶奶站在吃玉米的母子俩旁，眼睛始终注视着男孩。此时母子俩已吃完玉米，母亲反应很快，马上抱起孩子，把靠窗的座位让出来。母亲也很细心，用手掌快速地在座位上扫了几下，可能孩子吃玉米时洒漏了不少。

然后，母亲把孩子往自己的胸前贴，紧缩着身体，尽量让出前面的一点点空隙，以便让奶奶挤进去。可奶奶那溢出爱的眼睛只盯着男孩，压根没想在前面进，她的上身倾斜在母亲背后。这是一个逼迫别人站起来的动作。我感到惊讶与反感。

几秒之后，母亲无耐地抱着孩子站起来，让奶奶坐进座位。可奶奶瞧了自己的座位一眼，露出嫌弃的神色，没坐下，用手使劲地扫。母亲抱着孩子摇摇晃晃地等着，连我也很想提醒奶奶快点坐下，若她不坐，那母子俩无法坐下，太危险了，尤其是当司机踩刹车时，母亲会失去平衡。

10多秒过去了，奶奶似乎还是很用心地扫座位，那位母亲终于忍不住开口:“阿姨，你能不能快点？”

我知道，那母亲强忍着不满的情绪。我理解，那奶奶确实让人生气！看起来，母亲的让座变得亳无意义。

奶奶终于坐下了，侧头，眼光绕过那母子俩，再次落在那男孩身上。一点都没有向那位母亲道谢的意向，眼神感谢总该有吧？没有！点头总该有吧？没有！

下一站，母子俩下车了！

奶奶马上把男孩招呼过来并排坐。

其实，那母亲还是很体贴的，把窗边位置让给奶奶，考虑到自己快下车。

而那奶奶就是太目中无别人了，眼里只有自己的亲人。俗语说:人不为己，天诛地灭。

可在为了自己着想之后，能留意一下别人吗？能顾及一下别的感受吗？

同理心