第28篇
生机勃勃
为了让学生高兴，能开心快乐地去进行读书学习。我就投其所好，运用各种激励的手段激发他们的学习动力。
每周评出一个小组为优胜组。优胜组的每个成员有一个二选一的福利：一是选同桌；二是一周免两次作业。
有了这样的奖励机制，孩子们平时都很努力。小组成员们都互相帮助、团结协作给自己组加分，争当优秀。可是，不久后我发现我们班的“悄悄话”信箱中，给我提出的建议基本上都是有关免作业的和调座位的小条。
今天我们就专说免作业这一话题。他们的提议要不就是能不能多免几次，或者是给得分第二的小组，也一周免上一次作业……
看着那一个个小条，我的心里真不痛快，认为作为教师，我这一点做得比较失败。本来是想利用这种形式激发他们的学习兴趣，谁知他们做任何事都以免作业为目的（不得不承认现在的孩子都猴精，一点亏都不愿意吃，惰性思想严重）。
上课铃响了，我走进教室。我问他们要不要听我唱一首歌。他们乐坏了，大声喊：“愿意！愿意！”
在他们面前，我基本没有唱过歌，他们愿意听我唱歌，这是真心话，于是我清了清嗓子就开始唱了。
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早。你为什么背上小书包……”我刚一开口，教室里一片哗然。
我想他们一定以为我要给他们唱一首流行歌曲，一展我的歌喉。根本没有猜到，我会给他们唱这首歌。随着我的歌声教室里的笑声越来越大，还有个别人跟着我也唱起来了，原来他们也会唱这首歌。
跟着我唱歌的人越来越多，当然歌声中夹杂着大笑。当唱到“我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳”时，教室里的笑声和歌声越来越小。
我告诉他们，这是我们小时候最爱唱的一首歌，每一次唱这首歌的时候，我们都非常自豪，因为我们每一个孩子都想做一个爱学习、爱劳动的孩子，立志长大了要为祖国做贡献。
听着我的讲解，他们的脸色慢慢的变了。
我问：“孩子们，你知道为什么张老师今天要给你，唱这首歌吗？”
“知道！”他们异口同声，虽然声音不大，但是脸色都很凝重。
“那么，哪位同学来给大家说一说，张老师唱这首歌的目的。”
平时爱发言的小宁举手了：“最近同学们都在说服老师，尽量多免写作业，老师让大家进行评比，是想让我们养成良好的学习习惯，爱学习。并不是为了让我们偷懒不写作业。”
我给小宁竖起大拇指：“同学们，你看小宁说得多好。我们马上就要小学毕业了。假如你们是老师，你们会喜欢怎样的学生？”
这个时候，孩子们就纷纷举手，说的全是我的心里话。在交流中，我的脸上溢出了笑容，我看到他们的脸儿也绽成了花。
一首我童年的老歌《太阳当空照》，帮我解决了教育学生中的一道难题。
（2021.3.17 星期三）
孩子们的脸庞比花儿美
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