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文字排列的逻辑(十六)

文字排列的逻辑(十六)

作者: 苏本子 | 来源:发表于2018-06-23 07:48 被阅读0次

文字排列的逻辑

——经典美文之图式是怎么形成的

经典之十五:以《猫》为例

老舍先生家是养过猫的。老舍爱猫,对猫的特点,观察入微,写得很细致。

先看开头第一句:猫的性格实在有些古怪。

这句话的作用大呀!除了扣题,它还是前三个自然段的中心句,并且一管管了三个自然段。这是一种先总后分的逻辑结构。先来看第一自然段是怎么突出猫性格古怪的:

说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

这里的逻辑很清楚,就是转折关系的逻辑,而且不止转折一次,而是转了两次:说它老实吧,可是它又那么贪玩;说它贪玩吧,可是它“又是多么尽职”。文中用到了两个“可是”,这两个转折的确能体现出猫性格的古怪。接下来看第二自然段:

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。

整体看,这一段是用了对照的逻辑:“它要是高兴,能比谁都温柔可亲”;“它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出”。详写了它“高兴”的时候,写得很有猫样,而且很可爱。在写它“高兴”的部分时,还有一处小的对照:叫唤时怎么样,不叫时怎么样。再来看第三自然段:

它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

这里又是一个转折关系的逻辑。用了一个“可是”。总的来看这前三个自然段,的确让人感觉猫的性格很古怪。猫的性格虽然古怪,老舍先生还是特别喜爱它们,否则便不会写得那么好玩那么萌,不会把在稿纸上踩了几个的猫爪印说成是“几朵小梅花”了。

不过,小猫就更可爱了。请看最后一自然段的第一句:

小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。

这一句很重要,因为它是像一个关节一般的过渡句。由写成年的猫转而写刚满月的小猫。这里的“腿脚还不稳,可是已经学会淘气”显然重点在“已经学会淘气”上。对了,就是突出小猫的“淘气”。请看小猫是怎么淘气的:

一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那样生气勃勃,天真可爱!

在写小猫的“淘气”上,有一点点递进的逻辑层次在:先是小玩小闹,然后是“开辟新的游戏场所”,在院中玩大了:“在花盆里摔跤”“抱着花枝打秋千(弄得枝折花落)”。这里又有一个转折关系的逻辑:虽然它把心爱的盆花给损伤了,可是“我”见了绝不会责打它。因为“它是那么生机勃勃,天真可爱”。转折关系里又套嵌了先果后因的一层逻辑关系。虽然说小猫是淘气的,但它又是那么“生气勃勃、天真可爱”。淘气也是可爱的。“淘气”得好!于是,这篇课文的清晰的逻辑思路出来了,就是四个字:“古怪”“淘气”。

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