带了一个月的小学生，从最初的忐忑，到从容面对十几个熊孩子，再到和他们打成一片。即便不带他们的日子也会自己来找我聊天，也还是挺暖的。孩子的世界，真的是干净的，他对你从怕到依赖，期间的过程明显可见，性情流露的真真切切。以我这长他们12年的人生阅历，已经多的是不想面对的人情世故生存规则。年轻真好，不想长大。
现代社会，竞争的激烈已经不仅仅局限于青年人群的车子房子票子和中年人士的上有老下有小。压力已经蔓延到青少年的身上，甚至可以说是扭曲的。各种学前教育辅导班，透支的不止孩子的精力，更透支着他们这十几甚至二十年作为学生的热情。激情退却，孩子也就沦为了教育这条流水线上不带生气的批量生产品。实在令人心酸，竞争让孩子背负了太多，三年级1000度近视、八点多饿着肚子走在回家的公路旁……
凡成事，态度和能力是两大助力。这样的真理往往显现于最简单的竞争模式下。在孩子的低年级阶段，没有其他太多的诱导因素。对于比较调皮不爱学习但思维比较敏捷的孩子，我更多的是和他交朋友，让他信任我，以便引导他花越来越多的时间在学业上；对于态度端正刻苦努力但接受能力比较弱的孩子，我更愿意花更多的时间引导他适应解题方法同时给予他们必要的鼓励。
庆幸自己生于边疆小镇，也庆幸那样早些的年代不存在过于激烈的竞争。尚可的态度和能力也让我童年过得还算多彩，十几年读书路平平顺顺。
抛开读书无用论/有用论，知识有其自身的魅力，愿孩子们今后能够清楚的认识到学习的重要性，找到适合自己的方法，接下来十几年，愿你们能好………
于成都
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