从几何题中领悟到的哲学思想

越长大，就越发现，任意几门学问之间都是相通的，都必然有一定的联系。而每一门学问看起来都像是有迹可循的哲学。

谈到几何与哲学之间的微妙关系，我必须上图来说明。

从几何题中领悟到的哲学思想

如上图所示，请问∠1与∠2是同位角吗？

解释一下，所谓同位角是指，两条直线被第三条直线所截 ，形成三线八角的图形。而在三线八角的图形中，在截线的同侧，在被截线的同一方位的一对角就被称为同位角。例如图形中的∠2和∠EOB就是直线AB和直线CD被直线EF所截的同位角。那∠1和∠2是同位角吗？

如果按照概念来显示，由于先入为主的认为∠2和∠EOB是同位角，所以就会错判∠1和∠2不是同位角。而且干扰线直线AB存在的意义也正在此。那如果我们抛开一切干扰的线条只关注我们需要判断的∠1和∠2又如何呢？如下图所示:

从几何题中领悟到的哲学思想

当我们把关注点放在我们需要观察的角中，其它的干扰线条自动变为虚线，假装它们根本不存在，那么一切瞬间变的明朗起来。很明显就可以看出，∠1和∠2是直线OM和直线CD被直线EF所截而形成的三线八角中的同位角。

而在生活中也是当如是。当我们把目标只放在我们需要关注的事物上，不被繁杂的思绪困扰和迷惑，做起事情来就事半功倍，更容易到达我们想去的目的地。

这就是人们常说的目标聚焦。只有关注自己真正想要的东西，才能不被牵绊。而且越是专注凡事就越是顺畅。

另外，再看一道题目。如下图所示:

从几何题中领悟到的哲学思想

告诉的已知条件寥寥无几，而且乍一看∠1与∠2相去甚远，似乎毫无关联。而解题思路如下:

从几何题中领悟到的哲学思想

从解题思路中我们观察到，运用平行线的特征，我们顺藤摸瓜的找到了∠1和∠2之间丝丝缕缕的关系。从而顺利的解出了题目。

也就是说，即便∠1和∠2看起来多么的毫无关系，但如果想让它们有关系，通过努力去寻找联系在它们之间的角或者线，最终，他们变的有关系起来，而且关系匪浅。

做人做事情也是如此。多么难以解决的问题，如果静下心来分析，抽丝剥茧的从中找出合适的关系，最后一定可以水到渠成，马到成功。就看我们是否愿意花心思去连线，去找根源，去找那根可以连接到的“线”。

所以万事万物都有联系这句话的确是真理。

而这只是几何学与哲学之间关系的冰山一角。