偷

      今天我讲一下小时候我和一支钢笔的故事，这个故事我谁也没说过，今天就讲给大家听。

      那是我在我们村小学上四年级的时候，在六月份一天的中午，我偷了隔壁女同桌的一支钢笔。在农村上学条件是简陋的。老师都是同一个村里的乡邻，平常老师和学生在教室里一个教书讲课一个学习知识，但在农忙时大家同样都要去田地里干活了。老师精力有限，学生的兴趣也有限，大家都用“差不多”来适应简陋的学习生活。只是语文老师经常冲我们嚷嚷“这字啊，是一个人脸面，回家让你们爸妈去买支钢笔去，练练字，看看，一个个写的字像知了爬的”。但家长有自己的理念“字丑点，人认识就行，题做对就行呗”，这是朴素的思想，其实他们是不舍得花那五块钱。老师无奈，那平常写的作业就参差不齐了，有的用圆珠笔，有的用铅笔，但统一的就是字写的都很臭。一天语文老师讲完新课文之后让我们在作业本上写生词，我同桌从她的书包里拿出了一支绿色的笔，带着银色的笔帽，她慢慢地轻柔地拔掉笔帽露出一个小小的尖尖的笔尖。哇！是一支钢笔。现在我知道了那是一支“英雄007”学生钢笔。圆润流线型的笔杆，在笔杆和笔握之间有一圆的装饰铁圈，闪闪的反着光。这真是一支漂亮的钢笔，我看着这支笔只脑子里只剩下一个想法“这要是我的多好啊！”。我迫切的想要这支钢笔。我被这支钢笔搅得心神不宁，作业本上字写的就更难看了。我想有一支属于我的漂亮的钢笔。

      中午放学了，同学们都把书包留在教室里回家吃午饭去了，因为是夏天，中午专门有一个小时的午睡时间，所以中午有两个小时教室里是基本没人的。我想到了一个计划。我回家之后特别快的吃完饭，偷偷地往学校溜去。中午学校有一个老师值班，平常学校大门是不锁的。我贴着学校墙根偷偷走进了我的教室里。教室里果真没人，很静，有一些课桌上还摆着上午的课本。我快速走到我同桌的位子上，慢慢拿出她的书包，摸索了一会，最后找到了她中午用的那支钢笔。我手握着钢笔，往四周看看，教室没人，只有朝南的窗子晒进来一片刺眼的阳光，屋外下的杨树因为风的吹动“哗哗”的响着。我心“怦怦”跳着，血液在体内奔涌，脸通红通红的，我在做一个小偷。但我想的只是把手里握着的那支绿色钢笔占为己有。但明显这支笔不是我的，如果我当着大家的面拿出这支笔，而我的同桌找不到了她那支一样的笔，那我就是一个小偷了。最后我小小的脑瓜想到了一个主意，我找到一把小刀，使劲在光滑的笔杆上划了几下，同时把那个亮闪闪的铁环拆了，这样，这支变丑的钢笔就是我的了。最后我把被毁坏了的钢笔放进我自己的书包里跑回来了家，等着下午和同学一起去学校。

      下午要上课了，我同桌找不到她上午拿支钢笔了。她慌张的把书包翻了又翻，连课桌都被使劲摸了一遍。最后她下巴一抖一抖地带着哭腔说“我钢笔不见了”脸上满是慌乱和着急。看着她慌张的样子，我脸上也开始冒热气了，腾腾地像要燃烧。现在她的那支钢笔就在我的书包里，只不过外形有了损伤。下午老师讲了什么完全没听明白，最后一节课是自习，老师让大家写上午没记住的生词，我心颤抖着，慢慢从书包里拿出了那支变丑的钢笔。我同桌突然朝我转过身来，盯着我手上那支变了形的钢笔。“这，这是，是我奶奶捡的”我说着，像是跟她解释又像自言自语，声音小的我差点都听不见。我同桌满脸通红，眉毛皱着，凝成了一个疙瘩，脸上带着怒气盯着我。我又小声地对她说“这儿，你看跟你那个不一样的”。她还是不说话，就是盯着我。我心里打着鼓，真怕她站起来哭着去找老师，那我很可能就会变成一个小偷了。最后她还是没跟我说话，只是猛地转过身去，留给我一个背影。我看着她一下一下抽动的肩膀知道她哭了。我又慌，又害怕，又着急，只想着快点放学回家。

        最后她没找老师，我也没变成小偷。那支我偷回来的钢笔回家之后就被我砸了个粉碎。我没法用它写东西，手一碰它脸就发热，心跳加速，心慌的不行，我最好还是让这支丑陋的钢笔消失。就这样我变成了只有两个人知道的小偷。前一段时间回老家，偶然遇到了小学同桌，她已经嫁为人妇，孩子也有了，我笑着跟她打招呼，最后道别。不知道她是不是还记得我偷她的那支钢笔。