《初高中衔接》听课感想

《初高中衔接》听课感想

首先，我自我介绍下，我是来自宁都县宁都四中的一名普通化学老师。我叫艾亮亮！今天很高兴有机会和大家分享我对瞿老师《初高中衔接》的听课感想：

我对课程中印象最深刻就是：瞿老师所提到的“双师课”。还有就是强调教学中要认真做好初高中衔接以及学科之间的有效融合！

我是一名高中化学老师，那我根据我对初中刚步入高中的新生谈谈初、高中化学的异同点并谈谈我们教师应当如何做好初高中的化学衔接：绝大多数同学进入高中后感到初中化学与高中化学的“落差”太大，化学这门初中感觉比较简单的学科到了高中竟变得十分困难了!其实原因很简单，初、高中化学教学目标大不相同：

初中化学是启蒙学科，主要要求同学们掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活、生产及国防中的某些应用，其知识层次以要求同学们“知其然”为主;

高中化学知识逐渐向系统化、理论化靠近，对所学习的化学知识有相当一部分要求同学们不但要“知其然”，而且要“知其所以然”，要会应用所学知识解决具体问题，还要能在实际应用中有所创新。

既然目标不同，学习方法就必然有差异：学习初中化学时同学们一般采用记忆、重现、简单模仿等学习方法，这些较为机械、死板的方法是不适应高中注重能力及创新的要求的，学习高中化学必须要从本质上去理解所学内容，并能推陈出新、融会贯通。

那么教师应当如何做好初高中衔接，我觉得我们要努力做到：

1.教师要提高自身的知识储备，在课堂恰当的时机延伸知识；

2.教学中适时渗透学习高中化学的重要思维方式和学习方法；

3.各科知识一脉相承，紧密相关，教师要将各学科有机相融，使学生有兴趣，课堂更高效。

最后，“师者，所以传道授业解惑也”让我们和学生一起学习，一起成长，做一个合格的人民教师！