写作12 我们重新定义修辞
今天讨论学习的点是修辞。
读书的时候我们接触过很多修辞手法：比喻、夸张、拟人等等，日常生活中每个人用的都不一样。我几乎很少用，因为写的少。
今天的讨论，围绕几个问题思考：
1.什么是修辞？
2.修辞的目的是什么？
3.为什么要用修辞？
4.常用的修辞手法有哪些？你还用过哪些修辞手法？为什么用？这个修辞手法有什么好处？
01.什么是修辞
修辞是写作手法。
可以再具象点吗？定义是为了让人更简单的明白。
林静：修辞就是修饰言论，也就是使用语言的过程中，利用方法以收到尽可能好的表达效果。
林静的表达非常好理解，把修辞是写作手法解释的很清楚。
也就是说，修辞是方法，服务于我们的表达用的。
那我们来思考下，修辞的目的是什么？
02.修辞的目的是什么？
有人说，是为了更好的表达自己达到有效沟通。
有人说，为了让对方更好的理解。
接收对象，一个是自己，一个是对方。
那修辞的目的，是自己还是对方？
笑来老师：修辞的目的是为了让对方感受到他们原来感受不到的东西。
所以目的是对方，自己清晰明白的东西，别人未必感受到，所以我们要让他感受到。
julis：用我的定义去告诉别人。在定义的过程中用修辞作为工具，让对方更好的理解。
03.为什么要用修辞？
学习写作以后，颠覆我认知的一个观点是：
写作的目的，不是为了表达，而是为了深度沟通。
那修辞也是这个目的吗？
修辞是为了更有效的深度沟通，万变不离其宗，最终目的一致。
所以修辞更多的是工具。写作是沟通的工具，修辞是写作的工具。
如果用烹饪来比喻，我觉得修辞是调料，让美味更鲜，更好地让人品尝到。
04.常用的修辞手法有哪些？你还用过哪些修辞手法？为什么用？这个修辞手法有什么好处？
常用的修辞手法是比喻、拟人，夸张、排比、反问等。
“我饿的可以吃下一头狮子”是夸张。
“闻到蛋糕的香味，我仿佛置身在榴莲的浪海里，随着浪花起伏，我的心也随着它起伏”是比喻和夸张。
“我的心像小鹿一样蹦蹦乱跳”是比喻。
“我的脸又红又烫像被太阳亲了一口”是拟人。
好形象，生动，有画面感，想读下去，好理解。这就是修辞的好处。
笑来老师说他最喜欢用的是类比和排比。
类比是给对方从已知到未知搭建的桥梁，否则走不过去；排比是用来加深印象的。
可以这么理解，类比是为了更好的理解。排比是为了更深的记住这个理解，让对方重视。很多时候，我们发现理解了一个事物，但没讲透彻，没深入理解，特别容易忘。
你和他之间，差的是桥梁的距离。
今天的收获：
1.修辞手法需要学习、练习去表达
2.演讲、阅读、写作是一个人最重要的底层能力，保持刻意练习，天才背后都是极强大的自律和勤奋。
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