一个拆书技能引发的血案

副标题-激活团队的5原则

一个拆书技能引发的“血案”

事件背景：

加入拆书帮的小伙伴，前后要通过三级（9次台阶）的攀登，每次现场实操通过后，方能成为一名合格的三级拆书家。这个过程一般需要6个月时间的努力（有的小伙伴甚至历经两年、20多个月的时间）。因此，这一过程也被拆书家们亲切地称为“升级打怪”的过程。在这个过程中，拆书帮贴心地为练级的拆书家提供：

1.《拆书家成长手册》支持

2.一对一师父的近身指导

3.拆书帮总舵教育长老教研室最终评核

以上，3个方面的全方位服务。

2017-06-20日13:34分，拆书帮“三级拆书家名人堂”里发生了由一个拆书技能引发的“血案”：

事情是这样的，一位筹备分舵的发起人老师对《拆书家成长手册》中TF3-1的技能要求标准存在疑问：

拆书家升级打怪，到底应该是以《拆书家成长手册》中的要求为标准呢？还是以拆书帮总舵教育长老教研室的要求为标准？

为什么叫“血案”，看文-前方高能，图超多，注意wifi（土豪可随意）

发言部份截屏

之所以会存在这样的疑问，有以下3点原因：

1拆书帮总舵教育长老教研室是以《拆书家成长手册》为标准来进行审核评核工作的。

2《拆书家成长手册》就像国家的法律一样，会进行不断的版本迭代优化。

3《拆书家成长手册》的版本迭代工作主要由拆书帮总舵教育长老教研室负责。手册是印刷品，最终迭代的成品时间与拆书帮总舵教育长老教研室对于某个技能点的迭代中间存在时间差。

出现问题，怎么办？

我们如何通过正确的方法解决问题？

我们如何在解决问题的同时不忘初心？（拆书帮的使命是帮助更多学习爱好者成长为拆书家）

我们如何更好地激活团队，使拆书帮成为影响力更大的公益性青年自组织学习社群？

一起来听听管理大师陈春花老师怎么说。

激活团队

激活团队的五原则：

1.有趣

2.公开

3.定期

4.富有挑战性

5.充满活力

——陈春花老师《激活团队》原书内容

这是对整个团队建设的一个蛮特殊的要求。之前讲组织管理时，我很少跟大家说，我们组织开始要有趣，但团队是要的。团队的激活第一个是要有趣，它的基本的人际关系就必须简单。很多时候团队不能有趣，就是人际关系太复杂，当你复杂的时候，就没有办法有趣了。     
  ——陈春花老师《激活团队》

一想到读书，有人可能会认为这是一件高尚的事情，一件脱离了低级趣味的事情。一想到学习，不知道是否跟我们的过往的学习体验有关，往往给人感觉：这是件“苦逼”的“大”事情 。我们对学习这件事情的确有点“苦大仇深”。

拆书帮的“RIA拆书学习法”粉碎了我们原有的对成人学习的不正确认知，做到了：学习是简单的、可落地的。从而使得成人的成长改变是从细处着手的、自然而然的、令人享受的（这一点，拆书法真的好牛X）。

所以拆书升级打怪，也同样应该是一件有趣的、享受的过程。说到“有趣”，令人不由自主地想到了王小波。有趣的灵魂是多么难得啊〜拆书帮里的师父与徒弟，有着简单的人际关系，同时某些小伙伴还不失小幽默：北京北京紫禁之巅分舵熊赳赳，她的徒弟群，叫“熊系”。上海申活分舵的Jacky外号飞天小猪，他的徒弟微信群，起名叫：“猪圈”。

一想到“有趣”， 我们能做哪些“有趣”的事情？

我们的团队需要随时随地的沟通，能够经常的开会。有一些高阶的管理者，他参与了一些团队，却会经常的不到位，这是一个非常大的错误。原则上讲，你必须能够不断地去做沟通，然后不断地去运行根本性的要求，这也要求整个沟通要非常顺畅。——陈春花老师《激活团队》

作为一个组织，要鼓励成员发表自己的真实想法，营造公开的氛围。筹备分舵的发起人老师敢于发声，表达自己的想法，就说明了“沟通”的公开与健康性。

就是要求大家能够随时随地在一起协作，而且要无边界的协同。就是有人负责我服从，没人负责我负责，对于整个团队激活来讲，这个要求其实是非常高的。

——陈春花老师《激活团队》

拆书帮每一个分舵每周会定期进行升级打怪的线下活动，活动需要不同角色的公益工作人员，而每一位工作人员都是有着自己本职工作的。难免会出现出差等无法负责当次活动的情形。这种时候，就会有小伙伴主动申请补位。比如拆书帮西安古城分舵，在宣传、组织长老因为工作、学业等原因无法开展工作的时候，分舵的少侠同学就主动申请承担了相应的工作。

就是每个成员一定要不断突破自己，当你每个成员能够不断的突破自己时，你就会发现大家是可以真正在一起，真正去工作的。在每个成员都突破自己的概念下，就让这个团队的张力变得非常的明显。

比如，当你融入到一个年轻的团队里，你就会发现完全不是你想的那样，你的角色跟你的年龄，跟你所在的这个位置你都是可以挑战的，都可以突破掉的。这也就是为什么富有挑战性会成为激活团队的一个基本原则。

——陈春花老师《激活团队》

我们来看看一个案例：广州小蛮腰分舵的小伙伴为了夯实拆书技能基础，在不断地进行自我挑战。

充满活力，其实是需要你能够主动热情，并有创意。我在这五个原则当中选了关于团队建设的五张好玩的图。当遇到困难时，如果你能够借助外部的资源，困难本身就不算是什么困难。像图里边，老鼠夹面对的小老鼠却戴好了安全帽，我相信这个奶酪它是可以吃掉的。

所以，充满活力在更大程度上是看我们能不能主动借助于外部的资源，拥有创意的去解决困难。如果你能做到，你就是可以把团队激活起来的。而如果你可以激活这个团队，我们就能够真正解决团队管理的问题了。

——陈春花老师《激活团队》

拆书帮总舵教育长老教研室，发起了2017拆书家成长大会线上技能大赛，对拆书技能有独门功夫的你，欢迎来战！

思考与行动

结合陈老师的《激活团队》一书，针对此次事件，我们能够做出哪些改变？

原则一：有趣——拆书帮有着简单的人际关系文化，也有着搞事情的轻松基因。在拆书技能习得升级打怪的过程中，是否能够加入更多的有趣原素，做到“严肃+活泼”。我们拆书帮总舵教育长老教研室是否可以接受今天事件中的声音呢？

原则二：公开——拆书帮做得很棒，大家都能做到对事不对人，要不然也不会有今天的事件。

原则三：定期——拆书帮做得很棒，不论是各分舵每周定期的升级打怪，还是各长老群的定期沟通，包括现在每月与出版社合作的一月定期线下拆书课，每一个模块都做到了定期开展。

原则四：富有挑战性——广州小蛮腰分舵水菱姑娘的案例，对我的启发是？我的行动是？

原则五：充满活力——拆书帮真的是一个充满水活力的组织，一个拆书拆书技能就能引发一场“血案”，这是源于大家对服务的拆书家的负责任的态度、是源于在乎、是源于对拆书帮的爱，所以如此“闹腾”，如此“充满活力”。

什么是团队？

说了这么多激活团队的方法，那什么是团队呢？

团队是由一群认同并致力于去达成共同结果而努力的人的组织。

三个重点：

1.共同目标。

2.工作相处愉快。

3.高品质的结果。

——陈春花教师《激活团队》

那拆书帮是不是一个团队呢？

我们来看看：事件发生后，这一群拆书家们的表现：一个拆书技能事件，引发了“三级拆书家名人堂”的各位三级拆书家的激烈讨论。至当天20:52分，历时8小时，大家的发言筑楼300多层！果真是“血案”！血性的血！：）

大家发言就不一 一举例了，其中最特别的有一个神一般的女人：

这一位，前前后后主动做调解，最后竟然还发红包！！

拆书帮分舵是公益性青年自组织，其使命是帮助更多学习爱好者成长为拆书家。这一帮拆书家都在为此共同的结果而在努力：为一个拆书技能点就死磕的劲！！

回到问题本身，拆书帮是不是一个团队呢？根据陈春花老师对团队的定义：

三个重点：

共同目标：帮助更多的学习爱好者成长为拆书家。

工作相处愉快：此次事件主角的一句“谢谢，充满能量了”为此次事件画上了句号。拆书帮每一天都会发生大大小小的事情，虽然不是每一件事情都是快乐的事情，但是每一位拆书家大家相处愉快，这也是拆书帮被深爱的原因之一。

高品质的结果：每一位拆书技能过硬的拆书家

勿容置疑，拆书帮是团队噢！！在拆书帮里，存在着各式各样的小型团队：娘娘的专题作家团队、各级技能专家团队、同拆某一本书的临时团队、永久的师徒团队....

是团队，我就放心了，《激活团队》的五原则放心大胆的用吧！！

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拆书技能：“拆书”——是拆书帮的核心方法论，适用于以提升能力、解决问题为目标的成人学习。“拆”＝“拆为已用”，就是将书中的知识转化为自己的能力。

“拆书帮”是基于拆书法的学习爱好者社群，表现为各地的拆书帮分舵。拆书帮分舵是公益性青年自组织，其使命是帮助更多学习爱好者成长为拆书家。