反思‖被刺痛才会有挣扎的渴望

文/梁树丽

反思自我

我常对自己说“被刺痛才会有挣扎的渴望”，因为我的每次被刺痛都是我对成长的新渴望，但是这句话未必适合所有人。有些人被刺也未必会觉得痛，有些人觉得痛，但未必会有反思与挣扎。

昨天我没有hold自己，针对昨晚的讲座分享我提出看法，当然我觉得最大的问题并不是某个人的问题，而是我们都有问题。

缺少信息判断意识。比如规定的开播时间已经到了，要讲课的人还没进直播间，这时候我们都应该给讲座老师打电话，我是七点八分的时候给孟老师打去电话，她告诉我自己进错了直播间，然后问我会议号是多少。虽然这里面有她理解的错误，比如应该以海报上的通知为准，但是我们是否应该反思一下如果自己遇到这样的情况，是否应该用电脑或手机分别登录两个号去试试?面对这样的突发情况，我们是否有信息判断意识？

缺少学习意识。再一个就是使用腾讯会议，可能是第一次使用，我们的老师并不熟练操作，这又让大家等了“好长”时间，我们可以理解为自己不熟练，但是直播间老师的时间并不属于我们，我们为什么不提前自己学习操作流程呢？

我第一次用的时候，我还在网上查，还请教彩琴导师如何操作，因为我那次要做网上培训，所以我就自己申请了号码自己先模拟练习，我思想上是非常重视的，别人不会因为我们的不熟练而理解我们，他们会觉得我们缺少学习意识。

缺少请教意识。很多时候，我们做事情不想去请教别人，一方面是自己不好意思，还有就是自己觉得自己能做好。当然这个也要分情况，比如你自己的内部分享，我们大可肆意一些，但是如果我们代表的是一个团队，一个单位，甚至一个地区，那么我们就必须做到认真严谨。

如果不是海报，我压根不知道孟老师要分享，尽管我第一时间告诉秋丽老师给把把关，但是孟老师给秋丽老师课件也是在讲座前两个小时，而且这两人也不给我看。

孟云老师这次写了稿子，这说明她是非常重视这件事的，这是非常值得肯定的地方，当然我并不是提倡都去写稿子，我个人是极少写稿子的，都是现场发挥，我只是强调她的思想是重视的。

但是说是需要“证据”的，我们不能因为一个人说的头头是道然后就肯定她做的非常棒，这个棒与不棒需要看见与被看见，而讲座老师显然忽略了这一点，她纯文字的交流看似高大上，其实是很无力的。

我为什么指出这个问题，而且针对这个问题我还“长篇大论”，我就是提醒大家既要仰望星空，更要脚踏实地。

说什么不是我们关心的，做了什么才是需要我们真正关注的。

孟老师其实做了很多，比如她参加老梁读书会，她分享过两次的讲书，她也在用文字赋能，她写了312篇的简文，她的简文里面有读书，有教学反思，有教育叙事等等，但是这些她并没有拿出来给大家看，也不说，讲座中最大的花没有呈现出来，我想不通为什么。

或许孟老师认为我们都知道，但是这是省平台的班主任分享，我们身边的人知道，但更多的人并不知道，我们不是为了秀，而是要用自己的成长影响更多的人一起热爱，热爱读书，学习用文字赋能成长，做有智慧的教育。

机会这个东西就是这样，错过了就是错了，到底错在哪里，需要我们每个人思考。

讲座是一张名片，更是一张标签。

我不喜欢看到大家千篇一律的赞美，除了赞美难道没有改进之处？我们自己人都不想说，那么别人更不会提，这哪里是帮助，这是挖了一个陷阱，让人迷失自我的陷阱，不敢讲真话是可怕的。

在我们老梁读书会成员的简文里，我只看到李雪一个人被刺痛，其他人都在无感或不敢中吧。

这不是小题大做，也不是针对某个老师，我敢说这次的分享换做是她们中的任何一个人，我都不敢保证她们会做的更好。

福磊老师倒是发了一张图，配上一行字，“人吃五谷杂粮，谁能不生病？”她的阿Q精神胜利法倒是用的恰到好处，如果我们给自己不成长找借口，我想每个人都会有一万个理由，但是如果让你给成长找理由呢？

我不想看到“好好先生”，我只是希望大家不要把一手好牌打成烂牌，我们读书也好，我们写文也好，这些都是你们的战袍加身，但关键时刻战袍丢了。

我搭建一个平台是让每一个站在舞台上的人熠熠闪光，我们的读书会，我们的日更团队都是你们的托举，这些都可以让拿来使用，为自己的成长加分。

好风凭借力，送我上青云。

懂借力打力的人才是真正的智者，我的确需要重新审视我自己，也需要重新审视我们的团队。

虽然我知道“允许自己成为自己，也允许别人成为别人”但不管你成为谁，我希望的都是那个最好的自己与最好的别人，你能考优秀，但是你非要选择及格，那是你自己的问题。

诗云老师担心我会不会因为我的耿直而被讨厌，如果我的话能唤醒成长，我宁愿被讨厌；如果大家因为我的耿直而离开我，那么幸运的人是我。

懂我的自然懂，不懂我的无需懂，仅此而已。