句子与段落是文法的单位、语言的单位。主旨与论述是逻辑的单位，也就是思想与知识的单位。
一个字可能代表多重的意思，一个意思也可能以许多字来代表。
字与意思之间的关系并不是一对一的。在应用这个规则时，我们会犯的最大错误就是认为在语言及思想或知识之间，是一对一的关系。
并不是每一个叙述句都能当作是在表达一个主旨。
“阅读就是学习”，这是一句简单的陈述。但是有时候，我们说“学习”是指获得知识，而在其他时候我们又说学习是发展理解力。因为意思并不一样，所以主旨也都不同。但是句子却是相同的。
句子与段落是文法的单位、语言的单位。主旨与论述是逻辑的单位，也就是思想与知识的单位。
一个字可能代表多重的意思，一个意思也可能以许多字来代表。
字与意思之间的关系并不是一对一的。在应用这个规则时，我们会犯的最大错误就是认为在语言及思想或知识之间，是一对一的关系。
并不是每一个叙述句都能当作是在表达一个主旨。
“阅读就是学习”，这是一句简单的陈述。但是有时候，我们说“学习”是指获得知识，而在其他时候我们又说学习是发展理解力。因为意思并不一样，所以主旨也都不同。但是句子却是相同的。
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本文标题：《如何阅读一本书》读书笔记之句子与主旨
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