修行路上，唯有学习方能不断成长

修行路上，唯有学习方能不断成长

教人者，成人之长，去人之短也，唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

“周末有事吗？和我一起去西北大学学习，有时间吗？”

上周五我的恩师发来这样一个消息，我雀跃地快从班车上跳起来，然而瞬间又跌落谷底，学校的一些事情让我无法脱身，真是可惜了这么好的机会。恩师从教几十年，从偏僻的村小老师一步步到现在的省能手，学代，我对她只有两个字：钦佩。而这一切都来源于她对工作，也可以说是生活的态度，不断地去学习，不断接受新知识，而于我而言，目前最需要的便是学习，给自己充电。

陶行知讲过这样一句话：要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作为一名新老师，修行路上，最需要的就是不断学习，不断完善自己。

“这次活动真是收获满满，希望这样的活动以后能再多一些。”这是昨天最后一节赛教课说课答辩结束后很多老师发出的一声感叹。短暂的两天，整整12节课，所有参与的教师积极参与，精心准备，最终也是收获颇丰。学校远离城镇中心，出去学习机会不多，老师成长更多地还是靠自己。此次学校开展的教师技能大赛，虽然是为了推选参加片区赛教的老师，但更重要的是一次学习交流的机会。

大学时候的辅导员在朋友圈发了一个链接，是内蒙古科技大学的王英浩老师的介绍。当中有这样一段对话让我印象深刻：

问：在您的教学史上，最令您感到骄傲是什么？

答：教学史上最令我感到骄傲的实际上有很多事情，但把每一堂课上好是我最骄傲的事。

古有言：师者，传道授业解惑也。所谓传道授业，就是上好每堂课。想要上好每堂课，就要多练课多磨课，此次技能大赛中，好坏参半。抽到了一篇学生已经学过的课文《新型玻璃》，去年也听过一位名师的课，但是赛教短短的20分钟，我不清楚该怎么去设计教学，想到学生已经学过，但对于重要的说明方法和表达方法的运用并不是熟练，于是以这两点为切入点，精讲一段，开始新课，自认为是还不错，但听了其他老师的课后，越发觉得在课上告诉学生的那句话“虽然是学过的内容，但再学，总会学到一些新东西”更适用于老师。语文教学没有一堂完美的课，没办法将所有人的见解都融入自己的课堂，学会取舍很重要。上课听课评课都是收获满满，教的过程是探索，更是问题的暴露，教然后知不足，知不足然后学习改进。

此次教学技能大赛更是让我知道了教学路上还有太远的路需要跋涉和摸索前行，对文本的敏锐感知和对课堂的架构，以及传达思想时语言的运用等等都需要加强学习。

常言道：要给学生一杯水，教师就要有一桶水。教师成长是亘古不变的话题，而在修行的道路上，唯有学习，才能不断成长。