冬日的暖阳里相见
今天是复课的第一天，第一次和我的孩子们分别这么久，实在是想念得不得了。前几天听说要复课，我就想好了，在校门口见面，我就要狠狠地拥抱每一个孩子，让他们的笑容一路绽放开来。
想象总是美好的，复课初始会伴随着一地鸡毛，班主任们得有孙悟空的神童，拔根毫毛就多个分身，才能从混乱的场景中拯救自己。
忙碌从昨天早上开始。上完网课，急匆匆冲来学校，做报表，去教体局审核，送报表。回来匆匆填口饭，去学校守着校门，做好来访人员的核查工作和复课准备。再去糊弄一口饭，跟着校长和教师代表们在会议室开线上会到十点。这期间，偷偷看手机，催家长看核酸报告，传核酸报告，处理班级的各种私聊，如此，到12点结束。
早上，再惊醒，抓紧催家长健康校园打卡，安抚临时上线上课的几个孩子，然后再急如星火地处理教师代课问题。接着，去发核酸牌子，陪高老师、吴老师一起，让孩子们排队做核酸。做完，一节课就快要结束了。还好，吴老师帮忙看了大课间，能让我有时间回来继续处理工作。接着，就是两节语文课。再然后，各年级延后返校的学生线上教学安排……
不过，这样忙到水都来不及喝的日子，能和孩子们相见，心里的欢喜是藏都藏不住的。孩子们之间相见，关系分外好，一整天都没有出现打闹的事件。这一周，我打算不上新课，以游戏和领读的方式，让孩子们温习拼音的内容，检查网课效果。
通过一早上的观察，网课的效果还是有参差的。有家长陪伴和指导下的孩子，适应线下课要明显好得多，但是家长缺乏约束，或者没有方法的，孩子就更闹腾些，需要经常提醒。所以，下午的托管改成了收心的班会，我跟孩子们聊聊怎样调整心态，早日适应线下教学。为了给孩子们新鲜感，我拆了一条新的“安静树叶”，当着孩子们的面一片一片剪下来，黑板上也贴满了之前没来得及发的喜报，算是一种无声的提醒。果然，孩子们在小红花的激励下，有一半左右都能保持高度集中的注意力。这一周，我也要继续用安静树叶和小红花的方式，去重新锻炼常规，写作业、交作业、组长、领读员，这些制度要一点一点重新建立起来。
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