图/网络
文/落幕红尘
我们把0-6岁这个时期定性为孩子能力和行为发展的最佳时期，一点不为过。这个时期可以说，能奠定孩子一生的远景。孩子的路还很长，孩子要做的事还很多，但千里之行始于足下，第一部走好了，就是下一步的基础。
1.
一种受内在生命力的驱动，把孩子从这个时段推向另一个时段的发展过程；一个能在这个特定时段内，对环境中某种事物的特质能够专心接纳的过程。我们把这一特定的现象归纳为儿童成长发展关健过程，蒙特利梭则把它归纳为儿童成长发展的敏感期。
其实都一样，说的都是他的重要性，以此引起家长的重视。如果我们每个孩子都能顺利的度过这些敏感期；如果我们每个家长个个都能重视孩子发展的这些关键时期，孩子的心智水平都可以上升到一个新的层面，这正是蒙氏和我们大家所期望的结果。
0~6岁是孩子成长的关健时期，每个时期都很重要，都能引起我们家长的高度关注，孩子才有可能释放出内在的新的生命力，进入到下一个敏感期，并顺利的度过一个个敏感期。
如果儿童在他的敏感期里遇到一种来自外部环境形成的障碍，而不能顺利渡过，孩子的心理必然出现紊乱，是以后你花十倍的努力都很难挽回。
有一种情况就是超期介入，这样的家长往往显得心太急，生怕孩子输在起跑线上，会超前去教一些超出孩子认知范围的东西，这样反而会事与愿违，失得其反。因为孩子的成长是有规律的，各个敏感期之间是一个渐次递进的关系。一方面是孩子成长规律的需求，一方面是来自外力对孩子的影响，这会形成一个与孩子成长规律相违背的矛盾体，一方面会遭到孩子自身成长规律对附加东西的排斥，一方面又会造成孩子无所适从，心智紊乱。
孩子本该在这个敏感期学会学好的就不能得到正常的体验和接受。
真正想要教孩子，就得顺从孩子的成长规律，别随意的强加给孩子什么东西？孩子在什么敏感期，你就相应的教一些与这个敏感期相适应的东西，这样才是真正的帮孩子，孩子大人都会变得轻松愉快。
2.
下面我们来举两个例子，看孩子敏感期的体验是多么的重要。
1.印度狼孩这个故事，我们大家可能都听过。女孩子是被狼群带大的，被救出后，智力水平相当于普通婴儿。
2.二战时期一个士兵被困森林20年，回归人类后，很快就克服了闭塞的语言障碍与人交流，后来还娶妻生子过上了正常人的生活。
同样是与世隔绝，结果是迥然相异。
前一例说明女孩错过了敏感期，她的心智不可能像正常孩子那样恢复到正常水平。而后一列的情况与前一列的情况就完全不同，士兵的敏感期并没有被隔离开来，他是成年后的被困，稍加训练即可恢复正常。
这就说明孩子敏感期可以决定孩子的一生。
我们家长不可错过孩子的任何一个敏感期。每个敏感期对孩子的成长发展都尤为重要，是环环相扣的关系不可脱节。
两个事例告诉我们：教育的“关键期”就在儿童时代，这个时期是孩子特定能力和行为发展的最佳时期。处于敏感期的孩子对于外界的刺激有着敏锐的感觉，很容易吸收环境中的信息。
错过了儿童成长的关键时期，你会对不起孩子，也是无法弥补的。
敏感期是自然赋予幼儿的生命助力，如何运用这股有效动力，帮助孩子完美成长，是成人需要积极面对和思考的问题。
孩子由3岁潜意识的吸收事物到3-6岁感官分析判断事物，这一步一步的成长，都离不开家长的呵护和陪伴。
在孩子充满探视欲望时，应尽可能满足孩子的需求，创造适宜发展各种能力的环境，进行良好的教育，这时候体现出来的教育成效，是以后付出十倍努力都补不回来的。
你孩子几岁了？和下面这张表格对照一下，看看我们都该为孩子做些什么。为其提供发展所需的外部环境，使其得到最佳发展。
一些重要的敏感期，我们立一个表，便于家长把它抄下来，打字复印后贴在床头。我们把它起名叫：
参与孩子成长关键期
1. 光感的敏感期 0-3个月
2. 味觉发育的敏感期 6-7个月
3. 手口敏感期 4-12个月
4. 手臂发育的敏感期 6-12个月
5. 大小肌肉发育的敏感期 1~3岁
6. 细微事物兴趣敏感期 1.5～4岁
7. 语言敏感期 1.5岁-2.5岁
8. 自我意识敏感期 1.6个月-3岁
9. 社会规范敏感期 2.5-4岁
10. 空间、色彩、执拗、占有(物权归属)、秩序、诅咒、语言、逻辑思维、追求完美还有剪、贴、涂等等动手敏感期 都发生在 3-4岁
11. 阅读敏感期 4.5-5.5岁
12. 出生、审美、性别、数学概念、认字、婚姻情感、音乐敏感期 4-5岁
13. 书写、绘画、社会性兴趣、实验、收集、 担当敏感期 5-6岁
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