农村初中教育的源头在哪里？
目前，农村的初中教育问题很多。最突出的问题是农村学校的教育教学质量不高，学生的升学率低；其二是学生难以管教，问题学生多，学生的综合素质不高。
痛定思痛，寻找追溯问题的源头？
一、学生升学率低
学生的成长离不开扎实的知识基础、基本的学习能力和良好的学习习惯。可是，现在的小学正式的教师仅占二分之一，或者三分之一。其他的都是仅有初中毕业的非专业的代课教师，学生的诸项能力如何夯实。
小升初考试过后，县城里的民办学校、私立学校挑选挖走优异学生，语文、数学、综合三课总分前一百名所剩寥寥无几。而后一百名，几乎一个不走。真是鲜明的对比。像我们老师所说的，一个数学只有3——5分的学生，累死你也难教出优异的学生。
二、学生难以管教
成绩越差，初中学生的问题越多。逃学、打架、抽烟、早恋、聚堆、玩手机……走进每一个有问题的学生，其背后都是有人生无人管教的家庭教育的缺失。父母双方到外打工挣钱，爷爷奶奶亲戚看管，爱的多，管的少。放任自流，任意疯长。8——14岁是学生健康成长的关键时期，而最好主导的是家庭教育。教师苦口婆心的思想规则教育回到家中荡然无存。
再则就是学校教师教学急于求成，急功近利，忽视了问题学生的特点和教育规律。不能有效深入每一个学生，缺少方法和策略，缺少耐心和恒心，不能走进学生心理。
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