都说现在是一个目的导向性的世界，但是很多时候我们更需要用过程感动他人。
在领导知晓的事项中，我们需要提供的是阶段性的成果及最后的效果。因为领导心中有这个事情的全过程，对每一步都有清晰的认识，所以无语提供结果，只告诉提结果并不影响领导对事情的判断。
但是对于领导没有做过的事情，我们需要更多的证据和过程中的资料呈现出来，这不仅是我们对事件的梳理，更是在帮助领导快速找到评判标准。这个时候领导需要的不是让他做决定，让他想办法，而是更想听到我们有理有据的讲述，他们在我们讲解的过程中寻找思路。
学会对于领导讲解陌生信息至关重要，如何才能有效的让领导清晰的了解整个事件的全部呢？这个和我们看书学习一样。当我们面对一本新书的时，如果不知道这个书的价值如何快速的评判呢？我们会首先了解作者，这个就相当于给领导讲事件的背景。接下来我们会看序言，这个就是在告诉我们做这件事的目的和价值。接下来我们要看目录了，目录就是这个事项的重要组成板块，所以我们一定要告诉领导这个事情关键的分工规划。
接下来更细致的你一定会发展目录下哪几章是重点，哪几章难度小，所以要对事件做一个定位这样就在心里建好了框架。然后就按照顺序阅读，难的地方耗时长，需要查阅了更多的资料进行辅助了解，简单的内容就认真按流程走过。当我们会读书的时候，我们也变学会了面对新的事物。
对于一件新的事件，我们总是用自己的经验在做校对，但是有时候是不准确的，所以需要注入新的信息，学习别人的经验，所以对于新的资源，要勇于接纳，才能更好的促进事件进一步的发展。
人生没有千篇一律的流水线工作，所以在每个事件中快速的学会和他人沟通，运用认知心理学，做到站在他人的角度想问题，我们才能更好的处理好和领导之间的沟通工作。领导要的不是听话的乖孩子，而是能够听懂话、会做事的合作伙伴。
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