01.
曾经听过这样一则故事：
一个学生去一个极其有名的音乐老师那学弹钢琴。这个老师似乎总是要刁难他。上课第一天，老师扔下一份乐谱，要求练熟练。这份乐谱难度很高，学生谈得十分生涩，错误百出。练了一个星期，终于能够流畅地弹下来了，本想第二周老师可以指点他了。结果第二周上课，老师又扔给他一份难度更高的乐谱，上星期的课只字未提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。
一周又一周，每一次都是一份更难的乐谱。学生每次在课堂上都被新的乐谱所困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，却怎么样都追不上进度，完全没有因为因为上周练习而有驾轻就熟的感觉，学生感到越来越不安、沮丧和气馁。当老师再次走进练习室，学生再也忍不住地提出了为何不断折磨自己的质疑。
老师也没开口，只是抽出最早的那份乐谱，让他弹奏。接着，不可思议的事情发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然能把这曲子弹奏得如此精湛优美！老师又让他试了第二份乐谱，学生依然呈现出超高水准的表现……
我们往往习惯呆在自己所熟悉、所擅长的领域，没有了进步。试想这位学钢琴的学生，一直弹着自己熟悉的曲目，那流畅的音符最多只是让他自我感觉良好而已，而实际上，他弹琴的技能进步不大，甚至没有丝毫进步。简单的乐曲带给自己的只是弹奏很棒的错觉，也就只能坐在井里自欺欺人罢了，我们不得不说这个老师确实高明。我们也可以从这个故事中明白，“高目标”是会让我们拥有巨大的潜力。
稻盛和夫在《干法》中就提出来，高目标就是促使个人和组织进步的最大动力。每天每日，在拼命思索的过程中，愿望就会渗透到“潜意识”中。这样一来，即使不特别留意，在意想不到的场合，“潜意识”也会发动，给你启示。而且这种启示往往触及事物的核心，使问题一下子得到解决。
02.
要实现高目标，前提是持续地怀抱能渗透到“潜意识”的强烈的愿望。
而关于愿望，我想到了另一个故事，是关于苏格拉底的：
一个青年问苏格拉底：“怎样才能获得知识？”苏格拉底将这个青年带到海里，海水淹没了年轻人，他奋力挣扎才将头探出水面。苏格拉底问：“你在水里最大的愿望是什么？”年轻人回答，“空气，当然是呼吸新鲜空气！”“对！学习就得使上这股子劲儿。”
如果当我们的愿望像我们在水中渴望空气那样，那我们还怕有什么做不到的呢？关键是得你真的想，首先就是“必须得想”。
松下幸之助有过一次演讲，演讲结束后。有人举手提问：先生你所讲的意思我理解了。但是这个意思，就算你不讲，我们也都明白。可正因为我们做不到这一点，才感到苦恼。如果不教我们具体的方法，我们很难办。松下幸之助露出相当困惑的表情，他沉默片刻，“不，你不想可不行啊。”
他所传递的意思是：怎样做到，方法千差万别。每个人都有自己适合的方法，我无法教你。但是你所要达到的目标是确定的，你必须自己认真去想，认真去思考。
如果你真的有强烈的愿望，就会千方百计去寻找具体的方法。自己不渴望，不去想，不去思考，不去做，还能实现什么呢？只有我们有了无论如何一定要做到的强烈的意愿，愿望才会变成行动，人才会坚定地朝着实现愿望的方向前进。
废寝忘食，朝思暮想，念念不忘，反复思考，如果你真的做到整日里只想这一件事，这样的愿望就会渐渐渗透到“潜意识”中。因此，稻盛和夫才会提出，要实现高目标，前提就是持续地怀抱能渗透到“潜意识”的强烈愿望。
03.
除了要有强烈愿望之外，还有一点稻盛和夫强调，要持续付出不亚于任何人的努力。
努力的重要性不言而喻，但是否你尽了最大的努力呢？如果仅仅知识付出跟普通人一样的努力，这是远远不够的。稻盛和夫在《干法》中说：只有付出非同寻常的“不亚于任何人的努力”，才有可能在激烈的竞争中取得骄人的成绩。
知乎上有一句名言：“以大多数人的努力程度之低，根本轮不到拼天赋。”由此可见，虽然我们都知道努力很重要，但是真正做到努力的人却是屈指可数。而那些付出不亚于任何人努力的人， 都得到了他们应有的回报。
但是，要注意的是，不是说哪天你到了稻盛和夫所说的程度就行了，而是没有终点、永无止境的努力。因此，不要忘记了“付出不亚于任何人的努力”的前面有一个词，叫“持续”。有时候我们偶尔打了鸡血，在一小段时间里，真的付出了超乎常人的努力。
可是，当鸡血的功效散去，我们也就又陷入了一场名为“三分钟热度”的循环。只有我们将目标一次次推进，进行持续的、无限度的努力，才能实现自己在工作中成就某种目标的愿望。想想哪个大人物不是付出了常人难以想象的努力才取得了他们的成就。
努力是很难的，坚持努力更加难。但是当你做到时，就像稻盛和夫说的“当你竭尽全力时，神灵将会现身”，你终将会达成自己的愿望！
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