对“最熟悉的陌生人”说再见

                    （7月份大作业）

    期待一周的2019兴成长学习又如期而至了，7月25日晚7点迎来了南方科技大学教育集团第二实验学校梁勇校长带给我们的《教学ppt的设计与制作》。让我感觉到了自己对教学ppt用“最熟悉的陌生人”来形容再贴切不过了。

对“最熟悉的陌生人”说再见

    谈起ppt，我们老师都知道，它是当今教育中应用最广泛的辅助教学的一种手段，它能够有效地为学生创设真实情景，并让学生在情景中进行探究和发现，培养学生学会学习，乐学。让认知活动变得生动活泼，趣味性浓。

      但是听了梁校长的讲座后，我对自己平日觉得会制作教学ppt，并且还自认为不错而感到羞愧。一节课之后感觉到自己对教学ppt懂的太肤浅，甚至不懂。同时也让我大开眼界，原来ppt还能制作的如此精美，羡慕不已。

对“最熟悉的陌生人”说再见

    最初见到ppt时是在一节公开课上，当老师出示教学ppt时让我的心感到震撼，开眼、想学。之后随着课改的推进与教学的需要。自己也尝试制作ppt，制作中请了多位年轻教师指导学习。终于有了今天自认为不错的ppt。

    今晚梁校长的讲座让我重新认识了教学ppt，梁校长从几个方面向我们介绍了教学ppt的设计与制作。ppt的作用:1、视觉辅助2、自动演示3、资料阅读。ppt的原则:1、教学性2、学科性3、艺术性4、技术性。制作ppt存在的问题:1、不协调的艺术字2、代替备课和讲稿3、杂乱的颜色4、模糊的图片5、不相关的配图6、不相关的剪贴画7、看不清的字等。通过具体的案例解析向我们生动、具体、直观的讲解了ppt的设计原理与制作方法。ppt的设计基本原则除了情景创设、化抽象为直观还有我们不常应用的交互练习。并向我们展示了单页ppt的制作要有文字、图像、背景。

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    讲座之后我反思自己的制作过程，存在以下问题:1、在设计上不光是辅助教学，更多的是为了完成公开课的多媒体应用。2、杂乱的颜色和不协调的艺术字应用。3、特别是ppt艺术性欠缺严重，比如背景虚化、触发器的使用等。4、交互练习应用不够恰当，为了不缺相而设计。

    课后我用梁校长的制作方法尝试制作了学校宣传ppt，制作中还是遇到种种难以解决的问题，不时回放梁校长的讲座，不停的百度搜索学习，但还是存在不尽人意的问题。在今后的工作中要将今天所学习的应用到教学中，更多的制作图文并茂的ppt，努力把艺术性处理的更好，让我的课堂更加有吸引力，让孩子学的更好，也让自己走出“最熟悉的陌生人”行列。 

    以下是我制作的学校宣传ppt，请老师多多指教。

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