从此刻，向未来，用课程图谱陪伴一程，赋能一生

今天是开学后第一次语文教研活动。

在小伙伴们的认真准备下，规划细致，准备充分，推进顺利。

老师们一起学习了本期的活动安排，进一步明确了每月推进的重点与节奏。还再次走了常态优质的教学视导全面要求，统一认识，高效推进，用团队之力聚焦问题提升质量。

几个年级的学科召集人，分别分享了各年级的作业设计与晨诵规划。将语文核心素养有效地进行启诚转化，落地到平常，整合到每天。

会上，我对语文学科的背景再次作了介绍：一是国家“双减”，二是学校品质，三是学科建设，四是一人一品。每一项，都要求我们不断探索，勇于创新。努力让课后作业放校内，课外阅读进课堂，背诵积累进学校。用真实的行动与可见的质量，让家长轻松，让家长放心，让家长推崇。

其中，特别要注意处理好以下问题：

规划与规范；传承与发扬；时间与工具；个人与团队。

学会整合资源，高位起航，经常碰头，遇事商量，争取一事成、事事成，一人好、人人好、班班好。

建议在原来已有规划的基础之上，一起努力，共谱新篇，绘就一张启诚语文课程图谱。从而，从此刻，看六年，陪伴一程，赋能一生。