爱因斯坦曾经说过：“没有想象力的灵魂，就如同没有望远镜的天文台。”可见，想象力有多么重要。
这次作文课设计的灵感来源于我班程程同学的一句话。他说：“老师，我觉得咱们同学的想象类作文普遍写的不好。”这句话让我瞬间想到了《流浪地球》，于是我对他说：“你说的太对了，下次习作就由你来给同学们出关于想象类作文的题目和要求，但是不要透露。”他心领神会，微笑着点头示意。
第二天的作文课，我像往常一样走进教室，环视一周后，伸手示意程程来到讲台前，同学们很惊奇的看着，程程大方而信心十足地来到我跟前。我说：“这一节课咱们来写想象类作文，题目由程程同学为我们提供。”同学们用新奇的眼光盯着在黑板上写题目的程程。一个、两个、三个……随着题目数量的增多，同学们开始窃窃私语。有的摇头，有的皱眉，还有的抿着小嘴在偷笑，最后程程一共写下了七个题目。程程说：这七个题目，你们任选其一来写，要求积极向上，构思巧妙，能写出有内涵的就更好了。时间是一节课，要求原创。”同学们的兴趣一下子被调动起来了，有的开始两人交流，有的开始冥思苦想，有的拿出笔开始构思，此时他们的大脑在飞速的旋转，因为毫无准备，时间又有限，选题还未接触过，这正是打开脑洞，大胆写作的一次尝试。随着时间一分一分的过去，教室中交谈的声音小了，沙沙写字的声音大了，看着他们一个个都在书写属于自己的文章，我感到无比的欣慰。
佳逸同学第一个站起来，拿着写好的作文交到我手里，我粗略的扫了一下，字迹清楚工整，段落安排合理，大约500字左右。我看了一下表，时间刚过去30分钟，第一篇作文就这样诞生了，真的太了不起了。为了不打扰其他同学，我对佳逸竖起大拇指表示鼓励。接着陆陆续续有同学交上了自己的作品。“丁铃铃”下课铃声响了，还有五六个同学没有交上来，他们抬起头望着我，我知道他们在想什么，因为我早已巡视好几遍了，于是我微笑着说：“没有交上来的同学，你可以利用午自习的时间把它完成，然后下午交给我，因为我知道你们的思绪还在飞扬，有的同学都早已写了1000多字了……”听了我的话，他们轻轻地舒了一口气，并露出自豪的笑容。
等到他们都把作品交上来后，我一定会认认真真的看每一篇作品，因为这是出自每个同学的原创佳作，对于写的比较优秀的作品，我会利用课上时间让他们来读自己的文章，让他们感受到习作的成功，感受到与人分享的快乐，积发其他同学写出成功作品的欲望。
相信，每一次原创，都是学生成长中最美的花。
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