一样的职工不一样的对待

2018年11月19日    星期一    晴

一样的职工不一样的对待

今天，单位之前歇产假的年轻同事F，产假结束回来上班了，单位的人事工作又需要重新调整。

本学期有三个老同事要退休，分别在11月，12月和明年一月，退休时间是以每个人档案上的出生年月为准。

学期初，领导对这三个同事的安排是这样：最先退休的是男老师Z老师，之前教过体育，可能提出申请因为腿疼，上学期就安排了做教务工作，帮忙印卷子，通知之类的，不上课。这个学期因为面临退休，所以啥工作也没有安排。直到退休前一天，他会时不时地来学校现身，当然有时候也会因故不来，总之就是自愿吧！

第二个要退的Z老师，是女老师。因为之前一直教语文课，而这学期我因为身体原因需要请假两周，学校安排她先到我们一年级教数学，等我开始上班了我顶上，她退下来。我休完病假回校，自然顶上了我们班的数学课，张老师还被要求每天要来。后来，就偶尔见她在教导处做点杂事。最近几乎没有见她，听说是跟领导请假了腿疼。

第三个要退的是R老师，是女老师。之前前一直都教语文或数学主课。这学期的工作是我们平行班级另一个班的数学课，准备着让产假结束的F顶上。

现在F回来上班了，我们都替R老师高兴，想着这下她终于可以歇一下了，都在猜测他是否会被允许回家！

领导找R老师谈话了。一会儿功夫，R老师回来了，脸色阴沉。

有同事问：R老师这下可以不用上课了吧？

让我上老X的品德和科学呢！真行！

老X是我们学校财务人员，将三个周以前因为意外伤了脚筋，在家休养，据说这个学期恐怕无法来上班了，他的课好像是一个级部的微机课和一个班的品德和科学课。除去微机课，品德和科学课合起来估计是四节或者五节课。

听起来，课节不多，但是两个学科，加上R老师之前基本上是在一二年级上数学或语文课，从来没有上过科学课。诚然，科学课不是统考科目，不重要，但是让一个即将退休的老师在最后的两个多月里改教一个之前从未教过的学科，怎么都感觉不合适。

一样的职工不一样的对待

话说回来，老X出事故之后，该班级的品德和科学课好像是有副校长暂时代课，这代了两个周可能忙不过来了？

很多时候，人们感觉不公平其实是因为同样的人不同的对待。古语说的好“不患寡而患不均”。

虽然说，按照政策规定，职工是需要等到退休的那一天才可以正式回家休息，但是现实中又有多少提前在家休养的的？这些提前回家的老师里面有确实是因为身体原因，不能工作的，但是又有多少是因为曾经当过领导，或者中层干部，或者让领导尝到了甜头而故意称病的呢？

就说我们单位，期末参加考评的人数就与在学校工作的人数严重不符，有至少十个以上的人因为种种原因有名字在却没有人在工作，对于这样的行为领导不是应该按照政策来吗？

也许，领导也有无能为力的时候，因为领导的上面也有领导，有些事好像也无法左右。官官相护从古到今都是现实。

只是，越是对于这些老老实实地在岗位上干着的老师，领导执行政策时不可以灵活一点吗？对上可以无奈执行，对下就要严格按照政策规定！也许这就是传说中的“踢猫效应”吧？

R老师下午请假回家了。办公室里的同事们也都各有想法。

真够有意思的，硬是不来的叫不回来也没办法；老老实实在这里干的居然连句好话也听不到，还要惹一肚子的委屈，这个世界什么时候颠倒了？

看看领导安排的工作，评职称时要求12节课，确实有点多，但是实际上干着班主任兼任语文老师的也能达到了。普通老师不说，课节数都能达到每周七八节以上，看管学生基本上是班主任和语文数学老师的事情，其他科任老师没有这样的任务。

而但凡沾点职务的所谓领导，每个周就四节课，而且都是兼任副科，像科学这种副科没有领导愿意兼任，因为需要花费很多精力去备课，还不一定有成效。

这学期领导除了一位任语文课的中层外，一个班英语每周三节是一个中层的课，另一个是两个班英语6节课，一个年轻的教务员也在上副科。关键是这几位都是在平均年龄以下的，是学校里很年轻的老师！

老师们私下都说真不明白现在学校这是怎么了？之前很多年，有些中层干部需要教着主课兼任学校事务，甚至有的还是中层和班主任一身挑，教学任务也不少于其他老师，这样的中层干部有示范作用，大家不自觉地都在尽力干好工作！而现在学校的天反过来了，真是想不通啊！

在习大大十八大报告中提出四个监督，目的就是回应群众关切的问题，让权力在阳光下运行！不知道党员干部的率先垂范作用什么时候能够回到单位领导中来！

同事们“不患寡而患不均”的想法什么时候能消除？一样的职工什么时候能够得到同样的对待？

一样的职工不一样的对待