今天电视剧《小欢喜》里有一个片段，磊儿说他们几个孩子，就数方一凡是最幸福的，因为他家庭完整。季洋洋虽然家庭完整，但是小时候在姥姥身边长大，父母也不在身边。陶子爸爸妈妈去了非洲，她跟着舅舅长大；英子吧，有爸有妈，但是他们离婚了。而自己，妈妈早年去世，爸爸根本不管。
季洋洋却说，幸福与分数无关，他这一年来最幸福的时能和父母在一起，这才是真正意义上的一家人。是的，在孩子的眼里，幸福真的与分数无关。有一个完整的家庭，有父母爱的呵护，有一帮朋友相伴，这才是最幸福的人生。
这样说来，我也就能理解了为什么学生不爱学习了，因为在他们眼里，分数的高低并不重要， 重要的是他们能够享受生活，享受父母之爱和朋友之爱。而相反的是，我们当老师的却把学生的分数看得太重了。总觉得学生考得好，分数高，才有出路。事实上，我们教的优秀学生未来的人生也未必是幸福的。
有研究机构对以前的高考状元做了跟踪研究，发现很多人最后也就是做了公司的高级白领。倒是很多成绩一般的学生在社会上混得也不差，甚至做了大老板，大企业家。
和谐的家庭关系，是孩子幸福的基石。乔英子的成绩随着父母的关系起起伏伏，父母关系紧张，她情绪也紧张。父母关系好了，她的抑郁症也好了，高考正常发挥。季洋洋因为高考最后一年回到父母身边，让自己受伤的心灵得到了抚慰，亲子关系也得到了很好的改善。他理解患癌症的母亲，也理解作为政府官员的父亲，也在得知母亲患癌症后，学会了承担和责任。唯有方一凡，一个看似没心没肺，但是却阳光开朗，情商极高的大男孩。这也与他的爸爸妈妈幸福的婚姻和家庭生活，对他的教养方式有关。
幸福与分数无关。它是一种根植于我们内心的一种体验。那么，我们这些做老师的，做家长的，是不是也该放下对分数的执念，让爱不附加任何条件呢？
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