白米饭
深深的话让我们浅浅地说，长长的路我们慢慢地走。
一一题记
真正的安静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。
柳瑜独自思考着， 没有人打扰她。
或许，酸甜苦辣总是相同的，只是各自不同的方式处理。
柳瑜看着电视剧的人物扮演着自己的角色，那是别人的戏，她如小丑躲在角落边，没有她的戏，她看不到自己。
柳瑜关了电视。
安静的空间，她感受到自己的心并不平静，她想看看自己，跟心剖白。
往常，柳瑜偶尔收到什么打击，偶尔冒发情绪，知心的女儿会发外孙的视频给她，她看到孙子天真活泼的模样就开心，顿时间心就开了。
思想拐弯了，不再沉陷其中的忧郁。
一道闪电，惊雷轰隆，人生不也风雨兼程？
人生转眼云烟，为什么还要这么小心眼呢？
柳瑜看看自己，检讨自身的不足。
生活是什么？谁不苦着、累着？谁不曾经历无奈与苦难？挺过来了，过着自己想过的日子，不也一日三餐的如此简单吗？
柳瑜泡泡茶，茶的颜色，让她寻味、领悟人生。
自娱自乐
有时候该把心态调整一下，有时候该看看自己，不能自以为是，他人的思维方式又岂是自己一条筋的简单？
一杯杯茶，清香扑鼻，驱散了刚才的压抑情绪，似乎，舒服一点，不闷了。
柳瑜正视自己，她如何的态度？
前天，领导打电话找她了。
“什么事呢？”
柳瑜丈二和尚摸不着头脑。
柳瑜仅仅是一个普通的员工，她做好自己的业务，无官无权无势无贵，没有聚众，根本没群集，她就简单的一个中年女人。
“瑜，你上自己的课，你不是班主任，对于座位的调换你不要管了。”
“最后第二排的一个捣蛋每一节课就吵得左右的同学不能认真听课了，我就让他坐到最后一排的偏通道的桌子，对伊也是一种警告，不让他继续捣乱下去，影响其他同学上课。”
柳瑜此时刻明白了，同班的班主任跟主任告状了。
“这事还真不是事，她看我不顺眼可以面对面跟我说，就不调捣蛋的同学的座位这事吗？她既然当事这事一挑明也就解决了。其实上，班主任与科任都是同一个班级上课，要求同学上课认真听讲，目标一致都为全班的同学好，没有什么分歧，这也是彼此透明的最好处理方式。可她却跟你说了，当事要你找我过来说事。实际上，她所说的不调换座位不是事，她跟我说开了就可以，既然她当班主任无所谓对于学生课堂尊不遵守纪律，有没有集中精神听课当回事，那我这个科任老师能说啥？她使用班主任的权利，我可以不再过问座位的事。今天，你找我来说开了这事，我觉得，你如果是解决班级的座位的事还真帮不了什么，但对于我的教训你是达到目的了，我不调换座位，至于其他同学受影响这事只能就此宣布结束。她行使班主任的权利，你做好你主任的责职，你帮班主任管住我这个科任，捣蛋学生我调动，她下一节立即调回原位，临近桌的同学受影响也只能是环境使然了。我这个科任老师对于学生的座位无权干涉，班主任可以无视学生的问题，这是她的权利，科任无权调换座位，班主任至高无上，她想怎样就怎样。”
柳瑜一肚子火几乎要喷发。但这是她自惹的，积极为谁？认真为谁？狠抓纪律、严格要求学生调一下座位，班主任居然跟主任打报告，主任找她谈话？
柳瑜火冒了一天一夜，跑步、跳舞，自我释放，她可以不管捣蛋学生的座位，但一颗赤热之心，母亲的心迫于环境不得不自行吞下这无奈。
悲哀啊！她无权干涉班主任编排座位的权利；悲哀啊，她竟然为那些受影响的同学找不到办法！
柳瑜不是班主任，不可以调动班里捣蛋同学的座位，她是科任，难道对于乱班她可以眼不见为净让班主任去处理？不是她科任的事吗？如此乱的课堂，她如何上课？
柳瑜不是这样的老师，她对学生认真负责。她要的是班主任、科任两个人齐心协力管好这个原先不喜欢学习的乱班，她要的是每一节课学生听进去了、掌握基础知识。
柳瑜一直上好课，管好学生，在安全前提下掌握基础知识。
教师是良心食，不管学生懂不懂她的用心良苦，她都淳淳善诱，多给他们一点一滴，尽要他们听懂、吸收，学以致用，每一道题都能做出来才能表现他们的课堂得到多少？
柳瑜知道自己得这样做好，她是老师。
可班主任的告状，主任的谈话让她的心愤愤难平，一个如此简单的班级尚且如此，何况一样米吃百样人的社会，黑暗、奸诈、手短恶劣并不是她所谓看得透的啊！
柳瑜，如柳随风飘吗？不，她是自己的，班主任的权利跟她无关，主任的领导权利跟她不沾边，做好自己的本职工作，教书育人，身教言传，把握课堂四十分钟。
柳瑜就是柳瑜。
她不是班主任，课里课外的纪律、班里的安全她少管吗？
柳瑜的课堂并不少训话，她没有因为不是班主任而置之不理不遵守纪律的学生。
她是老师，她看到学生哪些地方做错了就批评或者诱导学生做好，就算是班主任做的事不顺眼，她也越权了，过问这事。
有一次班主任处理学生凯凯:
“你妈说你不小心把琳琳的课本撕了？你也跟琳琳的妈妈说你是不小心撕了课本，你要跟琳琳说对不起。”
班主任说这话柳瑜听着，看着她这样跟着学生的思路走很是心塞。
柳瑜坐在办公桌听着不顺而转过头面对凯凯：
“你不是不小心撕了琳琳的课本，你妈教你这样说你就这样说吗？你妈亲眼看到你撕了琳琳的课本是不小心的吗？撕了课本的事是不小心？你对于一个'不小心'这样糊弄的？前后转个身课本可以说是不小心掉下来了？”
柳瑜随手把办公桌上的书推下来，“你看，哪一页裂开了？”
凯凯哑口无言。
“你回转头书掉了，我一推这一大堆书一起掉了，我的力气大还是你回转头掉下去的力气大？”
凯凯不敢做声。
柳瑜说到了症结上，“琳琳的课本怎回事呢？”
凯凯让柳瑜盯着无处可逃，“我撕了琳琳的课本。”
“这样做对不对？”
“不对！”
凯凯承认错误。
“你还跟妈妈说谎，还跟琳琳的妈妈说谎，你这样做是不是诚实的孩子？”
柳瑜根据事实说话。
“我撕了琳琳的课本，我错了!”
凯凯承认他的 不对。
“你该怎样跟琳琳说什么？”
柳瑜叫来琳琳过来办公室。
“琳琳，我对不起你，我撕了你的课本，我做错了!”
凯凯态度诚恳。
“琳琳，凯凯知道做错了，你原谅他吗？”
“原谅他!”
琳琳很规矩的女孩。
“琳琳，拿课本过来，我看看。”
琳琳把课本拿过来，柳瑜拿了裂开的书页，她用透明贴纸贴上，虽然有点皱，但不至于掉书页，还是可以将就，解决了这事。
昨晚班群不也因为这事两个家长吵得不可开交啊！
柳瑜看到这情况，所以不得不插手解决这事，免得社会舆论太大。
柳瑜因为颈椎增生、缺铁性贫血而经常头晕，她才从班主任的行列里退下来，不是班主任她照样担起管理好班级的事，她碰到班里同学的一些事情她及时处理，严格要求学生，64个同学的班才不乱啊！
话说柳瑜让琳琳回教室，她又跟凯凯说说话：
“凯凯，你看琳琳这样懂事没有跟你计较，你这样欺负同学的事以后要不要做？”
“我不做了!”
“你要记住自己所说过的话，要言而有信才是一个明道理的好学生。”
柳瑜让凯凯明白做错了事就得诚实承认错误。
班主任就看着柳瑜处理这烂事，她怎不说柳瑜抢她班主任的头衔了？她怎不问柳瑜一个科任怎管班主任的事？明摆着柳瑜僭越了啊？
班主任怎不跟柳瑜撕破脸，“你一个科任哪来权利管我的事？”
柳瑜想到这心很刺痛。
一个班主任如此？
主任也听信她的话找柳瑜谈话了？
主任不认识柳瑜吗？
柳瑜啥样的人，主任不都认识她二十几年了吗？
柳瑜火冒三丈，就算她多么不甘心，但她不得不承认现实，她仅仅是一个科任，这个班由班主任说了算，科任不可以调换学生的座位！
柳瑜一肚子火离开主任的办公室。
柳瑜走下楼梯上操场跑步，一圈圈跑道她寻思：
“我为了什么呢？”
“没有利争，没有权得，只为对得起自己的良心。”
出汗了，柳瑜跑了十圈的跑道，解脱过去，才是成全自己的开始。
柳瑜笑了。
一个品字，心透亮。
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