要建立叙事的对话氛围,助人者要充满好奇与不预设立场的态度,去探访孩子的世界。
好奇并不是为了收集资料,以便让助人者分析孩子的问题成因,而是基于对孩子、对生命的信任,从心底相信:没有任何人的生命会单薄到只剩下“问题故事”的存在,就算暂时遭遇困境,无法找到解决之道,也一定有不同于问题的故事在生命里流转着。
不预设态度,就是在孩子没有说出故事以前,助人者的内在没有先预备好标准答案。因此我们的内心就有足够的空间,可以装进好多可能的故事版本。当我们好奇地访问,并在不预设立场的状态里用心倾听,往往可以让孩子的故事打开更大的空间。
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