【教学随笔】——改读《归去来兮辞》（并序）
昔年，陶渊明赋《归去来兮辞》以明心志，辞官归隐，回归本心。今春，适讲该文，有感于网游废学之事，忽发奇想，特拟一逃学归来学子之身份，借用《归去来兮辞》一文，改换若干词句，以表学子回归校园学习之决心，命篇曰《改读<归去来兮辞>》，不亦可乎？同为心之回归，如有意味，聊博一笑耳。
归去来兮，学业将芜胡不归！既自以心为网役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。车晃晃以行驶，风飘飘而吹衣。问车夫以前路，恨车速之低微。
乃瞻校门，载欣载奔。老师欢迎，同学候门。书本就荒，课桌犹存。携包入室，有饭盈盘。引书本以自读，眄修竹以怡颜。倚南窗以寄傲，审寝室之易安。园日学以成趣，机虽带而常关。执笔记以流读，时矫首而遐观。人无心以出校，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚丹桂而盘桓。
归去来兮，请息交以绝诱。世与我而相违，复逃学兮焉求？悦师友之情话，乐诗书以消忧。老师告余以考及，将有试于下周。或听讲解，或做自修。既艰难以寻解，亦苦思而经宿。分欣欣以向荣，泪涓涓而始流。善返学之及时，感吾生之有救。
已矣乎！寓形校内复几时，曷不决心奔前途？胡为乎遑遑欲何之？逃学非吾愿，网游不可继。怀良辰以孤读，或跑步而拳击。登假山以舒啸，临清流而赋诗。聊乘愿以发愤，乐追梦想复奚疑！
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