独特的生物课堂——听徐蒂老师的《生物拓展》有感

今天晚上来自凉水井中学的徐蒂老师给我们呈现了精彩的生物课程《生物拓展》，把我们带入精彩纷呈的生物课堂，让我们不仅感受到了生物课的乐趣，还学到了很多。

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徐老师让学生走进大自然这一活生生的课堂，利用自然资源把作业当作品完成，不仅提高了学生的学习兴趣，还教给学生鲜活的知识，让农村孩子在生活和学习中感受再创造美，还及时把作品展示表扬，极大的激发学生学习的积极性和学习的热情，寓教于乐，生动有趣。这非常值得我学习。
徐老师大胆地把课堂交给小老师完成，既锻炼了学生胆量，提了高了学生的学习效率，把课堂真正交给了学生，让学生做课堂的主人，老师做课堂的指导者，真正做到了把课堂当成孩子的主阵地，这样孩子才能真正成长，同时孩子也学会了分享，交流，合作，提高能力，全面发展。

徐老师用思维导图来梳理单元知识，构建知识框架，提高学生的总结概括能力，使学生逐渐养成善于总结，乐于思考，努力整合知识的好习惯，从而使知识系统化，结构化，培养孩子的能力发展。我在今后的工作中也逐渐养成这样的好习惯。
总之，徐老师给我们展现了具有特色的生物课堂教学，精心设计，利用好身边的现有资源，把生物作业变成美丽的图画，小组合作，激发最大程度激发学生的主观能动性，利用思维导图整合知识，事半功倍。这闪光的经验之谈也点燃了我内心深处的希望，我一定努力学习，汲取知识，灵感，用耐心和用心去做好本职工作，作像徐老师一样优秀的老师，用教师特有的魅力去影响他人，去培养出更优秀的学生！
让我们行动起来，敢做敢为，敢担当，追求梦想，追求不一样的成长！

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