“成功，就是做最好的那个自己！”
“当我们能改变自己的时候，也就能够改变世界了！”
“阅读是站在巨人的肩膀上成长，写作是站在自己的肩膀上飞翔。”
“读书，可以让我们少说许多求人的话。”
“写作，让我面对光阴的流逝，也可以心安。”
“在努力让别人成长的时候，请别忘记——也要让自己成长。”
……
回顾、品味这些从“读书达人”香唇中绽放出的“莲花”，我浑身充满力量，满心溢满自豪。此刻，我已明白，阅读也要有清晰的方向感，阅读更要有层进的方法，不仅要让阅读的“输入”更劲道，更要通过写作的“输出”让阅读更深化。我为能成为“众行致远、彼此照亮”的团队而自豪！我要加倍努力追逐他们的步伐，我要奋力成为可以陪伴他们左右的同路人。
回想这一年，自己最大的收获不就是在这个团队里的成长吗？
对于语文教学，我反复要求学生爱上阅读——做摘抄、勾画批注；要求学生恋上写作——记录事件、抒写心情感悟。但自己哪一次有勇气站在讲台上，直言要与学生一起PK？直言敢拿出自己的摘抄及写作让学生“检阅”？曾经的自己，总觉得自己已经毕业，读读写写的事情，做好引导工作即可，自己不必“下水”。也总觉得工作那么忙碌，生活那么繁琐，谁还可以在工作及生活之余再静下来读读书、写写文字呢？所以就理所当然地要求着别人的成长，自己就站在“原地”观望着、目送着。
直到2019年的盛春，遇到了“名班主任工作室”团队，加入了“组织”，才犹如跳出井底的“青蛙”，张大嘴巴惊呆了——谁说不可以？谁说不现实？这里的每一个队友都做得到了，且做得极好！放眼望去，身边就有很多同仁正在阅读、写作中成长。自己为何不试一试呢？自己为何不与这些优秀的队友们一道成长“蜕变”呢？为了让自己能坚持下去，我第一次“破釜沉舟”“不留余地”地站在讲台上，激情宣言——我和你们一起，每周两面摘抄，每周一篇文章！每周五我们一起彼此检查、互相欣赏。
转眼，一年过去了，摘抄本上已留下了不少同学给我的检查签字；“简书”也有不少学生粉丝与家长“同志”（也开始也简书），且写作字数将近五万！
这是我之前所不敢想象的，而今天在团队的引领下，都做到了。这更让我坚信，跟着团队走，所有的“不可能”“不现实”，都可以变成明明朗朗的璀璨夺目的真现实！
所以——
跟着团队走，紧抓住阅读写作的“手”。脚步会越来越轻，越来越快活，成长也会像风一样自由， 突然会发现一个完全不同的我……
2020，我要继续加油！
网友评论