我是怎么理解“制造快乐”的

昨天在厦门的胡桃里音乐酒吧，一位电视台的主持人朋友给我提了几个建议：

你们学习界太不快乐了，你们要制造快乐

这个时代很多人都不快乐，选秀太严肃了，真人秀为什么火，因为大家都想开心。

那我的第一个问题是：怎么才能让学习成为一件快乐的事情？

根据你会的，你可以尝试精简一点，比如：

• 如何让阅读成为一件快乐的事情？
• 如何让写作成为一件快乐的事？

那我思考的路径是：

1. 阅读的目的是什么？我们为什么要阅读
2. 我们平时阅读的路径是什么？有多少个环节我们肯定会路过？
3. 我们期待阅读的结果是什么？

好，目的，路径，结果我们找到了，那第二个问题来了：

这个三个要素，大家痛苦的事什么？

目的上的痛苦：没有目的，不知道读什么
过程上的痛苦：读不完，读不进去，太费时间
结果上的痛苦：记不住，用不上

找到尽可能多的痛苦，然后问第三个问题：我能解决他们的痛苦吗？

哦，不对，不是我能不能，而是我如何解决他们的痛苦？

一旦这个问题每天都在你的脑海里，你吃饭，睡觉，逛街，你的潜意识里都会去去寻找解决方案。

在Jan Chipchase 和 Simon Steinhardt合著的《观察的力量》，有这样一段话：

察觉力经常就是创造力的根本前提，我们很难想象官能感觉迟钝，look everything but see nothing 的人会有很强的创造力。

能动员多重感官的直觉，敏锐掌握周遭环境的讯息，并深刻解读其中的脉络和意义，感知一般人所难以察觉细微的差异（nuance）的人，是掌握来创意流程的开端。

拿阅读这件事情来举例子吧：

• 察觉：我先是察觉了自己的阅读问题，买了很多书，但是没有读几本，读了很多小说和故事，但是好像并没有中职场得到什么提升和帮助。

• 梳理：阅读分几种类型？我们读一本书的步骤是什么：先看什么，后看什么，为什么经常会只翻前面几十页？

• 如何解决：我尝试学习快速阅读，用20%的时间来获取80%对我重要的内容；我学习主题阅读，学会从十几本书中快速萃取对我有用的主题知识；我学习知识管理，来不断的帮助我强化的每一个知识体系，比如今天看到一篇根阅读相关的文章，我就会去判断，这篇文章和我现有的知识体系是否有价值，会冲突吗？可以替换吗？还是可以直接添加进来进行补充？

罗振宇在得到app上有一期周二例会上提到了什么是知识变现，有一句我记忆犹新：

给特定用户，提供可以持续的，可以交付的解决方案。

而有一天当你写了很多，做了很多分享，但是发现自己依然不知所措，好像做白忙活，可以拆解一下这句话。

或者参考一下我今天写这篇文章的思路。

我是彭小六，希望今天的文章对你有帮助。

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