【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第六周复盘

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第六周复盘

      实践周进行到第二周，在分别给出荣荣，果果的整体规划建议后，要具体实施在绘本，童谣，自然拼读，高频词的模块里了。

      果果因为已经完成了自拼1的学习，但是呢之后自拼2开始兴趣不太大了，所以就和果果妈妈一起商量用游戏搭配，让孩子在游戏中学习。

    玩耍是孩子的天性，对于一个3岁多的孩子，她的专注力也没有到就可以坐在书桌前静静地读书，所以在游戏玩的过程中，既提高了学习的积极性，也增加了专注力提高学习能力。

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      在做规划，设计游戏的时候要充分得考虑孩子的接受程度，孩子的喜好程度，因为每个孩子都是独一无二的，适合我家的并不一定适合你家。所以针对果果的情况，我就最先给出的是自然拼读的具体规划。

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      对于荣荣，因为家里绘本资源是甜心英语，所以我又针对性的给出了一些书单供妈妈参考。虽然甜心英语也不错，操作性也很强，也会让孩子更容易接受，不过一些重复性，歌谣性的绘本也更会打动孩子，也不完全冲突。

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      在做启蒙规划的时候，我更大的感受是，不仅是用自己所学的知识去做好每一份规划，更是用自己的一些经验来一起分享，很多游戏都是我带着养乐多先玩起来。对于一个3.4岁的孩子，游戏永远比坐在那里教学意义来的大，所以课程里老师也说二分教，八分玩，这确实是有一定的意义的。在给荣荣和果果做规划的时候，也一直和家长保持沟通，看规划方案有没有什么需要改进的地方，因为孩子是变化的，我们的规划方案要适合孩子，这需要我们一起改进。

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      两周的实践营，我完成了8份规划，交了5份作业，在写规划的时候也是对自己学习的一种总结。实践出真知，一开始的担心，到现在觉得其实规划也没那么难，掌握启蒙路线的关键点，两周的实践让我对孩子的英语启蒙更得心应手了。