醉赏荷花

   

醉赏荷花

      伴着夏天的脚步彩虹花晨读又一次来到我们身边，让孩子们感觉没有晨读课的陪伴，生活便很单调，乏味，使它成为我们学习生活的修饰点缀。今天孩子们如约而至，在座位上一边复习学过的古诗，一边等侯课程的开始。

一，有趣的朗读，开启充满希望的一天。

        今天应同学的邀请，由许田歌和杨蕊嘉为大家展示，两个孩子们虽然朗读的声音并不大，但感情充沛，诗歌的韵味拿捏得准确，看来，平时没少练习。真是“功夫不负有心人”啊！

二，一首童声合唱《江南》，把孩子们带到了祖国江南，领略到江南夏季独有的风光，孩子们被美妙的歌声所陶醉。一边听歌，一边欣赏美景真是一种享受。

醉赏荷花

三，新课的学习，让孩子们领悟到江南夏季又一番别致的美景。

醉赏荷花

1.出示今天晨读内容《渔家傲.花底忽闻敲两桨》，我先为孩子们范读一遍这首词，告诉孩们“逡，旋，厮，腮，饷，阁”的正确读音，因为这首词很长又不太好读，所以我带着孩子们一句句地朗读，让孩子们读通顺，在进行反复练习。

2，跟着杨彩霞老师走进作者，了解宋代诗人欧阳修，并理解每句词的意思，再结合朗读进行体会，效果非常好。

3，通过领读，自由朗读，接龙读，齐读等方式，让孩子们读熟这首词。

4，小组讨论，并汇报学习成果：门赫说：“这首词里我知道荷花开得正艳。”

刘桐说：“一边欣赏荷花，一边喝着美酒，真是一种享受啊！”

姜红微说：“荷花的香气和酒的香气扑面而来，难怪醉得不知道划船呢？”

4，于航说：“喝醉酒的女孩像荷花一样美丽。”

孩子们七嘴八舌地说着，说着……

四，感悟

        今天的彩虹花晨读，孩子们学趣很浓，通过朗读了解诗歌描写的花好人美的夏季风景图，通过讨论汇报体会作者的情感，真是花香，酒香交织在一起的复合香气扑鼻而来，体现了花好，酒好，人更好的热闹气氛。我想，孩子们一定也被这首词描写的美景所陶醉，一定会感谢欧阳修为我们留下这千古名篇。

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