第一招：游览顺序、四季顺序，移步换景，每一段的开头都用一句总起句。总写景物的特点，进接着再详细介绍，后面的都要紧紧围绕前面的总起句来写，如影相随，一美到底。

第二招 ： 不要单独运用一种感官来观察景物，要运用多种感官，让景物动了起来。

第三招：巧用修辞，要学会联想，要学会使用各种修辞方法。

第四招：开头和结尾要能突出主题，表达出你对这一处景物的热爱。

要求：熟练掌握

记住：风景不是无情物，

在写文章的时候，景物不单单能衬托你当时的心情，它本身就是具体内容不可分割的一部分。

当你把以上这些都转化成文字，那这就是一篇文章了。

云不是P的

借书记

太阳刚露脸，

我就起床把爸爸叫醒：“你还记得吗？今天要带我上哪？”爸爸说：“记得带你去出版社借书！”

八点半，我们就骑车出门。

天太冷了，呼呼的北风吹着我，街上的行人把帽子围巾戴得紧紧的，

我冷的牙齿像鸡啄米，我不住的问爸爸：“还有多远？”

路好像远远的，又是大顶风，

真累！

我只好骑一会儿，跳下来走一会儿，走了好半天，爸爸指着一栋高楼说：“到了，那就是！”我好像一下子又来了力气。

飞快的爬上八楼，我和爸爸来到一间办公室里，那里的一位阿姨给我一本今年的第一期《少年科学画报》，一会儿又找来了一本厚厚的硬皮书，是去年《少年科学画报》的合订本，可惜里面好多本我已经有了。阿姨索性说：“你自己来挑吧！”我跟着去挑书，在高高的书架上，我挑中了1986年《少年科学画报》的合订本。这里的画报我都没看过，1986年，我才刚刚上学。书里的文章立刻吸引了我，好像变成一只只白鸽飞进我的眼里，又像一只只蜜蜂飞进我的花园里，像一条条小鱼儿游进我的大海中这一个寒假，它们将是我的好伙伴。

回家的路，好像变短了，风好像也小多了。

我飞快的骑着车，到了家我做的第一件事，就是看看我的这些好伙伴们。

总结：“刮大风，天很冷。”用情景描写当时的情景和平常无风无雨的日子。再再加上一段风的描写，就把我想借书的心情写得更生动了。加上了前后这两段景物的描写。随着笔的描写，文章就富于生命了。