近期，一小学学生家长，开法拉利跑车去接送孩子上课，其任课老师对其家长说，他影响了学校的正常工作，让学生有了互相攀比之心，该学生家长解释说：开豪车并没有什么不对，学校应该做好教育，还没说完就被对方T出了群聊。
老师认为开豪车接送孩子放学，让其它人生有攀比之心。作为一名教育者，应该明确孩子是未来社会栋梁、精英和领导者，我们不能用上一代落伍，或错误的想法教育这一代。
在孩子面前，榜样的力量源源大于说教。家长和老师以什么态度对待事物，对待他人，孩子就会不知不觉的学习。希望孩子成龙成凤，家长和老师自己应该不断精进，以此影响孩子。如果一味要求孩子，自己的做法却相反，结果可想而知。
如同撒切尔夫人的话：注意你的想法，因为它能决定你的言辞和行动；注意你的言辞和行动，因为它能主导你的行为；注意你的行为，因为它能变成你的习惯；注意你的习惯，因为它能塑造你的性格；注意你的性格，因为它能决定你的命运。
吴军老师有本书叫《态度》，他有一句话“注意你的态度，因为他能影响你的想法”。从某种角度讲，孩子的命运，在父母和老师对孩子传递态度的时候，就已经决定了。
同一件事，对不同人来说，给予的建议常常因人而异。因此没有绝对好和不好的建议，只有适合和不适合的建议。
孔子的弟子子路性情急躁，办事不周全，而冉有性格谦逊，但办事却犹豫不决。因此，当他们问孔子，有一件好事是否该做时，孔子给他们截然不同的回答，对于子路，孔子让他先听听父兄们的意见；对于冉有，孔子让他马上行动。
而对于开宝马接孩子上下学的事，不能只听孩子家长的片面之词。要看家长是否属于炫富类别的人，是否给自己的孩子和他人传递不正确的价值观。如果有，老师的指责是对的；如果没有，不必在意，今后注意对自己孩子，培养正确价值观就好。
而另一种情况是看老师，如果由于个别家长有故意炫富行为，对班级同学确实造成不良影响，老师给予适当提醒，属于正当行为；如果家长不接受老师建议，继续给孩子传播不良价值观，老师本着对其他学生负责态度，把T移出群也是对的。
如果学生之间没有不良传言，和三观不正言论，纯属老师妄自猜测。那属于老师自身三观不正问题。这样有仇富心理的老师，教出的孩子让家长也很忧心。家长可以把情况反映给学校，让学校教育。
另外，沟通是双向的，很多时候倾听孩子的想法，比发表意见更重要。在一些问题上，孩子的想法不仅合理，而且还给家长和老师带来很多启发。
就文中开头这件事，我问孩子的看法。孩子说：老师有误导的嫌疑，人家开好车，是人家自己努力挣来的钱。
我在和孩子沟通中，也在更新自己的知识和想法。的确：想要什么？就让自己配得上；有理想并努力实现自己的愿望；与人相处共事，尽可能互相尊重，互相包容，无争是不可能，做到少争有可能；孩子成绩和做人相比，做人更重要，让自己无论遇到什么事，都能保持乐观，做一个快乐的人。
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