四重奏，奏响生命的美好。
一：重拾爱好
对于文字的热爱，起于小学。用精美的笔记本记录生活的点滴，是我的习惯。到了大学，有了很多可利用的时间，日记和读书笔记成为我学习生活每天必做的事。用文字记录平凡的日常，对生命的感动，对生活的感悟，对心理的疏导。遇见文字的温暖，平凡的日子，因为用心变得有爱有光。从不会为了追求华丽的词藻增加自己写作的困难，这做法就如是买株还珠。不管是在日记的记录过程里，还是在简书的日更，锻炼我的写作思考。简书之于日记，我更喜欢以读者的阅读方式来书写，才能把叙事的风格融合到文本中，有细腻的情感，言简意赅的陈述，更能拉近读者的距离。
二:重遇阅读
走出象牙塔，遇见我邻居，每天下班后邻居会把他喜欢的书分享，共读的时光，除了充实的业务时间，更多的是让自己沉浸在书里的快乐静时光，不慌不燥。因为阅读的书目广，自己的思想就能有停滞不前。遇见一本书，就如与一位睿智的智者谈心交流。共读，共写，有时仅是短短的书评，自己都很认真的对待。 写作能提高自我的要求，从遣词造句，成段成篇，对普通日常的归纳与总结，都在成稿修改后有一定的思悟。遇见简书，曾经那个爱阅读，爱思考的我又回来了。起初只是为了在简书完成日更，久而久之，这已经形成了思考的习惯，对遇见的问题，能从各种不同角度思考，寻找不能解决策略。
三重新思考
新常态到“心常态”的阅读方式的转变，带给自己很多的思考与成长，过去的书单涉猎广泛，到从未落实到生活中来。有的只是美好的思想情怀，而今在书里遇见的新观点，再联系生活工作的案例，用文字梳理。这样的的读书方式，受益匪浅。阅读和练字同理，欲速则不达，囫囵吞枣，生搬硬套，是练不出一手好字的。阅读是润物细无声的过程，是为心灵提供最丰富和精纯的养份。
四：重现美好
读书写作，朝奋暮省，刚开始是纯粹的日更，后来就成了每天必做的功课。读书让自己脱离生活中的繁琐，擦亮了每个平凡的日子，使其变得充实有意义。透过书里的光，让我看到问题后的方法，看到困境中的坦途，看明人际交往的真心。
简书如同画笔，使我的生活变得色彩斑斓。把文字当画笔，写出生活的诗意彩虹。简书之于我，是激发灵感的源泉。为了源头活水，工作生活中的点点滴滴，就成了我思考的素材。遇见问题，不再单一的陈述我的观点，作为一名教师，除了知识的传授，更应有的情怀是带给学生舒心。得到学生的认同，传递学生以温暖，让学生透过知识这扇窗户，看见更加美好的生活风景。这才是教师工作最有意义的精神力量。
作为一名教师，希望自己的博文广识能像闪闪发光的星星，照亮学生青春前行的道路，在书海的遨游中，遇见更美的生活。
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