尊重学生

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阅读书籍：《致青年教师》

2019.1.31  《你愿意到我办公室来玩吗》

教师的教育语言与一般交际语言不同，教师的教育语言会影响学生。改造教育语言，不仅仅是表示师生之间的平等关系，也不仅仅是让学生消除紧张的情绪。身正为范，教师用这样的方式表现对学生的尊重，学生接受到的是正面的能量，也会学到好的待人接物的方式。

尊重学生

教师的粗俗,一定会以各种形式传给学生。学生时代学到的一切,都会渗入他们成人之后的生活中。教师今天这样粗野地对待他,在未来的年月,他也有可能这样对待别人。

尊重学生

换个角度来理解学生，老师要将心比心，我想每个老师都是爱学生的，这种爱不是束缚，也不是放纵，应该是从尊重开始。我们要注重自己的个人修养，要在每一个细节上都尊重学生。

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小小的幼苗能否长成一棵参天大树，就像幼儿的成长一样，幼儿时期是特别重要的。正因为这样幼儿园的教师就成了孩子们成才的第一位启蒙老师,那么怎样オ能充分发挥孩子的成才的潜力呢？要从小事、从细节做起。每一个孩子都是独一无二的也存在各种差异，在教育活动中要尊重幼儿的人格,尊重幼儿的个别特点和满足幼儿的需要。《你愿意到我办公室来玩吗》这一篇让我印象最深的就是两个字，那就是尊重！

尊重学生

尊重是促进幼儿良好发展的重要因素，要相信学生、相信幼儿是重要的。在教育活动中要关注幼儿的日常生活。要蹲下来和孩子对话、交流，拉进彼此间的距离。孩子们喜欢这种亲密的接触,这会让他们感觉到老师不再高高在上的,而是与他们越来越近像朋友一样，幼儿园的孩子也有很强的自尊心，这样做也增强了他们的自信心和自尊心。

尊重学生

做一个细心的老师，仔细观察孩子,切身感受。人都说小孩儿不说假话,所以孩子的一言一行也是他们真实的表现。

尊重学生

在活动中捕捉幼儿的闪光之处，每个人都有自己的闪光之处。作为教师就要用发现的眼睛、欣赏的目光去探求每一个孩子的特点,尊重他们的个性,平等地善待每一个孩子，允许孩子犯错,告诉幼儿老师不会因为他犯了一点点错误就不再喜欢他。让他们在老师的关爱下,把自己的优点展现出来，健康、幸福的成长。

尊重学生