
对于每一个选择教师行业的人来说,考编都是一条艰难而漫长的路,似乎每一个人都会在这条路上遇到几次坎儿,跌过几次跟头。
2018年,市直属初中教师编,我是顺利的,也是很幸运的,可以说是旗开得胜,不用在漫长的假期里再为考试而发愁,不用每天都埋头于枯燥乏味的教育理论。
然而,在2017年的时候,考编的路对我来说却不平坦。面对老师这个行业,一点教学经验都没有的我,茫然无措。如何驾驭课堂,如何进行说课与试讲,如何展现自己的台风,我脑中一片空白,纯粹干讲。

2017年是折磨人的一年,也是收获最多的一年。多次考试,让我慢慢走进教师这个行业,其中,也让我懂得了机会很多但要懂得取舍,不愿意要的一定不要委曲求全。这其中,不仅是要放弃一些编制机会,同时也要和家人沟通,希望他们理解你放弃编制的机会,而这是最难的。

说服向来起不了多大的作用,结果才是最好的证明。谢谢这一次较为完美的结果,让我也让家人知道自己的选择是正确的。

不知道别人如何,但我知道这个目标实现,对我来说付出了很多,并不容易。大过年的,别人在欢欢喜喜,走亲访友,我是把自己关在家里看书。看公共基础,看教育综合知识,看学科知识,做五年高考三年模拟。单是600多页的教育理论知识那本大厚书,至少看了3遍,每一个考点都认真做了笔记。看到市直属简章的时候,有人说很难考,毕竟是市直属,而我的想法很简单,“既然总有人要考进去,那为什么不能是我呢?”每天都带着这样的想法醒来、看书、睡觉,是自信,但其实也有焦虑。

克服焦虑最好的办法是行动,所以年后到开学的10天时间,还是不停的看书,书看累了就做笔记,不想做笔记就做高考题,实在烦闷就出去溜达一圈或看看电影。别人是三点一线,我是两点一线,书桌和书桌外。

一分耕耘,一分收获。笔试考试还是比较轻松顺利地拿到了一个靠前的成绩。然而,笔试只是第一关,就算是笔试第一的人也不能高枕无忧,面试翻盘的机会太大了。算是吸取了2017年面试的教训,这一次,我没有慌张,比较淡然。面试考的是功底,是很难速成的,而今年的我也不像去年那样毫无经验,半年的教学,让我站台讲台上更加自如,自信,让我懂得和学生交流的点在哪里。虽然教的是小学一年级,面试的是初中,但我相信,学生不管年龄、学段怎样,还是有很多共同点的。

所以,每节课都是一次难得的练习机会,要充分展现自己的热情,声音语调都要努力丰富,哪怕是说课,语言也要灵动丰富,语调也要抑扬顿挫。而这种灵动丰富、抑扬顿挫并不是临时能发挥出来的,只有平时课堂上真正投入热情,尽情发挥,面试的时候自己才不会肉麻,才会说得流畅自然。也许这种感觉就是考官要看的教态、台风。

手中有粮,心中不慌。面试除了有良好的教态、自信外,还要对教材足够了解。对于初中语文而言,文章基本上看到了三遍以上,所以一提到教材,脑子里能快速知道课文内容是什么,体裁是什么,教学目标和重难点有哪些,采用什么样的教法学法,教学过程如何开展,哪句是文眼,脑子里都有较为清晰的认识。熟悉课文之后,就是实实在在地写说课稿,每一类体裁的课文各备两篇,重点是散文和小说,然后对着镜子练说,投诉热情,抑扬顿挫。
2018年,一个充满希望的开端。谢谢自己这段时间的坚持与自信,也祝愿每一个在教师编路上奋战的同行能够早日上岸。
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