这是一节北师大版二年级下册《加与减》中第五单元最后一节课。通过前面几课时的学习，对三位数加减三位数（两位数）有了很深入的掌握。特别是对进位和借位这个难点的突破，还是有个别孩子们计算不够准确。
这一节课，让孩子们通过自主学习，掌握其中的验算方法。通过3分钟的自主学习，汇报过程中，孩子们能够把自学掌握的一些内容进行汇报。根据汇报，我们展示了课本中的问题，让孩子们解答，那么为了更加的准确，我们采取怎样的验算方法。这个时候我通过挑人的方法，选取了2个同学在黑板上板书，通过板书，让其他同学进行打分。标准就是正确得满分，错误得1分。根据结果，能够感受到孩子们对问题的判断是正确的。
接下来，我就设计了4个问题，第一个是基础的问题，正确率还挺不错。
第二个题目
这个题目出现了三个不同的情况都有一些学生。我就给了2分钟进行小组讨论，再进行第二次投票，可是结果更让我意外，大部分选择了A，用被减数-差=减数这个忽略了。C中的被减数＋差更是不正确的计算。这个时候只能通过老师的引导，让学生对每个选项进行筛选。唯一没有疑问的就是B。那么这个时候就得对A和C 进行分析。
第三题的正确率达到了要求
第四个问题，同学们有出现了三种比较均衡的结果，
那么我这个时候又给了1分钟小组讨论，通过讨论进行二次做大，这次作答结果从数据来看，达到了小组合作的效果。
通过本节课的学习，让孩子们知道了三位数加减法的一些验算方法。并能够合理运用所学知识解答实际问题。但是在一些变式练习题目中还得增加一些难度。做好深度学习。
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