高考刚刚结束，又惊闻考生因没考好自杀的消息，令人痛心。这样的事情越来越多，甚至一言不合就可以跳楼，弄的老师和家长都人心惶惶，惊呼为什么我们的孩子如此脆弱？是不是我们太溺爱孩子了应该给他们多吃苦进行挫折教育？然后反方又说是我们不够爱孩子，才会让孩子没有价值感才会轻生。作为家长，向左走向右走？最近在看塔勒布的《反脆弱》，这真的是一本智慧之书，它应该也能给解答这个问题一些别样的思路。
塔勒布另一部著名的著作《黑天鹅》告诉我们，非常不可能发生和无法预测的重大事件，存在于世界上几乎每一种事物之中。这些事有好有坏，具体到我们每个人的一生，你可能中彩票，也可能碰上海啸，其实套用我们东方的智慧，这个不确定性和不可预测的黑天鹅，就是无常。
可是塔勒布告诉我们一个好消息，不同于没有生命的机械体，有机体面对破坏性黑天鹅，除了崩溃（脆弱）或者坚挺（不脆弱）两种结果，还可能产生第三种反应，就是反脆弱性：在波动和不确定性中免于损失，甚至从中获利的能力。比如人的骨头会经历压力和紧张变得更加坚强，细菌面对抗生素会产生抗药性。
有机体的反脆弱性是如何发展出来的呢？其实就两字，试错。细菌产生抗药性的过程，就像压缩的生物进化历程：随机的变异、遗传，自然选择淘汰掉那些不具有抗药能力的，而具有抗药性遗传物质的细菌存活繁衍。变异是随机的，没有方向性，但它就是在不断探索新的可能性，就是一个不断试错的过程。
反观我们的教育，现在最大的问题就是不敢放手让孩子去犯错。要知道孩子跟大自然一样，跟每个生命体一样，就是需要不断试错才完成进化和成长。试错不仅不是无用的，甚至它就是孩子成长本身，孩子就是要在一些波折中、混乱中学习，才能成长出反脆弱性。我们以终为始，高考要考的才是重要的，其他的都是分散你的精力，碰都不要碰，剥夺了孩子多少试错的机会，成长的机会！
有没有想过，我们其实对错误抱着错误的观点。我们觉得必须尽力避免错误，努力为孩子打造最理想的环境，让他少走弯路。我们的焦虑、孩子的压力其实都来自错不起，可是塔勒布这本书却告诉我们，试图去消除随机性、控制风险的做法才是真正错误的！“实际上，压力就是信息，由于有持续的压力才可以获得不断调整的机会，还能有机会获得一些意外的礼物和惊喜，以及自由选择的权力。”
试错的价值不仅让我们不断接近正确，而且在这个过程中发展出各种能力，有些看似无用，却是系统反脆弱性的来源。中国古人也告诉我们道法自然，地球至今经历过五次生物大灭绝，每次都是灭顶之灾，80%－90%的生物灭绝。可是每次生物大灭绝后都会缓慢恢复，并迎来一次新的生命大爆发，大量原来没有的新物种出现，将生命进化之轮向前推进。
地球强大的反脆弱性，依靠的不是有个上帝帮它设计进化的轨迹，而是大自然任由每个生命自由生长、每个细胞自由变异，同时容忍一切残酷的竞争，从不帮谁规避任何风险。如果说地球是母亲的话，她任由孩子做了太多看似没用的事情，又太过放手不管。可就是这些没用的尝试，在生物大灭绝这样的黑天鹅降临的时候，统治地球的恐龙死光了，像老鼠一样的哺乳动物的祖先却活了下来，并最终进化出我们人类。
我不知道你有没有从中受到些许启发，建立孩子的“挫折商”，不需要去报什么军训夏令营，也不用刻意叫孩子吃苦，就放宽心，放手让孩子自己去探索，去试错，去经历他人生本该有的风风雨雨。我真的建议，包括提醒我自己，今后的育儿道路上，应该转变对所有小波动、小麻烦的心态。孩子生病了，哇，太好了，他又获得了免疫系统的一次强化。孩子挨揍了，哇，太好了，这小子该学学怎么保护自己了！
如果你觉得太不靠谱，那证明你还跟我一样需要加强学习，我们真的太焦虑了，怕这怕那，孩子不脆弱才怪！如果你无法预知他生命中的黑天鹅隐藏在哪里，你承认自己无法为他一手遮天，就请你先拥抱错误，拥抱不确定性，才能像这本书的副标题一样，让孩子从不确定中受益。
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