目录：
（一）课文系统，助读系统，练习系统四大系统梳理
例：六上第七单元
1.课文系统梳理
2.助读系统梳理
3.练习系统
补充进去想象的要求
但有一个问题没有解决——资料袋。怎么办？
补充要求：搜集创作故事，体会真挚情谊
还有一个问题——听自己喜欢的音乐。怎么办？
依据新课标要求
再次进行拓展
再次梳理，练习系统分四类，三个层次：
（二）教学实践路径
例：五下第三单元“遨游汉字王国”
整体思路
起始课展示
第一，激趣导入
第二，单元材料浏览
第三，梳理出自己的研究方向，自动结对，进行研究
可能产生的问题
按照这样的路径去做：
拓展探究网站，如：
第四，总结课“护字行动”
先回顾探究主题，研究过程和研究报告
每人写一个研究报告
对照评价标准（评价单）来进行小组合作，修改，并汇报
一生讲解，一生在操作台操作
例：五下第六单元 思维火花
《田忌赛马》
支架？
交流
交流
《基于学习任务群的单元整体教学规划与建议》，由年轻帅气的北京市东城区教育教学研究院中学语文研修员王迪老师讲授。如果...
今天六年级的培训主题是“实用性阅读与交流”任务群的情境性和实用性。 在培训初，左老师带领我们回顾了第三单元于洲老师...
2022版《义务教育语文课程标准》指出:阅读作为发展型学习任务群的核心和拓展型任务群的基础。在发展型学习任务群中，...
观课视角： 1、基于学习任务群的单元整体教学，如何指向核心素养； 2、研究执教者的课堂教学思想和教...
发展型学习任务群 实用性阅读与交流 本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读观察，获取、整合有价值...
发展型学习任务群主要包括实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达和思辨性阅读与表达。首先，实用性阅读侧重实用性，阅读叙...
听金玉《文学阅读与创意表达任务群解读与实施建议》 讲座有感 在新课标的任务群里，有基础型学习任务群和发展型...
按照章博士构建的“基于学习路径的单元整体教学思考框架”（如下图） 单元整体教学的四个步骤：理解单元学习目标--确定...
11.19 11月18日，聆听了吴欣歆老师的讲座《学习任务群背景下的单元整体教学》，对单元整体教学有了一些较深入地...
今天看了基于学习路径分析“平行四边形和梯形”单元整体教学（一），白常平老师还是以“基于学习路径的单元整体教学的框架...
本文标题：2023.11.8上午 专题讲座《基于发展型学习任务群的单元整体
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ezzxwdtx.html
网友评论