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父母坚持做到这三点,轻松帮助孩子启蒙英语不再是空谈

父母坚持做到这三点,轻松帮助孩子启蒙英语不再是空谈

作者: 学vivado的小鱼 | 来源:发表于2019-05-20 13:19 被阅读16次

    英语启蒙,被越来越多的父母所关注。为什么要给孩子做英语启蒙呢?

    因为孩子小的时候,母语还没有完全的占据强势地位,第二语言的学习能够让孩子的语言相对均衡的发展。脑科学上有证据表明,如果孩子从小同时学习双语,两种语言在他的大脑里的表征区是网状交织在一起的,可以自由的跳转,不会相互干扰。

    父母坚持做到这三点,轻松帮助孩子启蒙英语不再是空谈

    就像很多小孩子从小就在普通话和方言的环境里长大,很小就知道对着爷爷奶奶或者外公外婆就说方言,对着其他人就说普通话,并且这种能力很难丢掉,这就是所谓的语言思维。而成年后开始学习,表征区就是分开的,如果不经常使用,中文就会侵蚀英文表征区,就会出现我们平时经常遇到的情况,很久不用就不会用了,好像什么都忘记了一样,而且我们在学习英语的时候,总是会先想好汉语,再去翻译成英语,很少会直接想到英语,这就是没有形成英语思维的缘故。

    很多家长会把孩子放到昂贵的英语辅导班里,或者是网上的在线教程上,特别关心孩子学到了多少个字母,多少个单词,其实最好的英语老师不是专业的辅导班老师,也不是外教,而是家长自己。

    父母坚持做到这三点,孩子可以轻轻松松学好英语。

    一、亲子阅读英语故事。

    亲子阅读有很多很多的优点,我的上一篇文章已经介绍过了。英语故事的亲子阅读,比起汉语故事,好处只多不少。

    英语亲子阅读,开始的越早越好。因为开始的越早,孩子的排斥心理就越小。听不懂的故事,我们自己也不喜欢,何况是孩子。在他学语言的初期,在亲子阅读刚刚开始的时候,两种语言的故事一起来,孩子就不会排斥,而是会一样的喜欢听。

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    和汉语亲子阅读不一样,英语阅读最好选择稍微简单一点儿的故事书,单词偏少的、色彩鲜艳的、故事性强的。阅读的时候,声音要洪亮、温柔,尽量要慢一些,遇到发音不准确的单词,一定要及时查阅,多多跟读,争取给孩子一个正确的输入。阅读的时候,如果孩子问这是什么意思,一定要及时解答,孩子明白故事的意思,会对故事更感兴趣。而重复多次的阅读,会加强孩子的记忆,培养孩子学习英语的兴趣。

    孩子学英语,要比我们想想的简单的多。

    我是从小宁五六个月的时候,开始英语汉语故事一起读给她的,她开始学说话的时候,会说“有bird",”要ball",“看moon”,过了几个月吧,出去玩的时候就不再说英语了。但读英语故事的时候,她总能听一句,选择一两个单词问我“是什么意思?”,不止是熟悉的故事书会提问,新换的故事书,第一次听到的单词,她也能准确的模仿出来。

    二、多播放故事同步的英语音频。

    大多数的父母都会遇到一个尴尬的问题,我们的英语发音不准确,担心读故事给孩子听,会把孩子的发音带骗了。可是,我们大多数的人,汉语发音也不准确啊,像我,直到今天,我都没能分清楚“z"和"zh"、"c"和"ch”、"s"和"sh"的区别。可我十一岁的儿子大远,一点儿也没有这方面的障碍,他还常常纠正我。

    为什么我生活在母语发音不准确的环境里,到现在发音还是不准确;而大远生活在母语发音不准确的环境里,却可以得到一口标准的发音呢?这是因为,我童年的生活环境中听到的大多是不准确的发音;而大远的生活环境中,只有我一个干扰因素,其他输入全是正确的发音。

    所以,为了不把孩子的发音带偏,一定要多给孩子听英语音频,尽量选择和故事书同步的音频,这样孩子的接受程度更高,纠正的效果更明显。

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    一般来说孩子更喜欢听汉语故事,这时候就需要家长的引导,争取做到汉语故事只读不听,英语故事每天既要读,又要听。

    这是一个习惯问题,一旦你播放了汉语故事,他每次总是希望只听汉语故事,因为听起来障碍小嘛。你可以找理由解释给孩子听,比如说网上没有好听的汉语故事,或者是听了英语故事,妈妈就可以陪你干嘛干嘛。年龄小的孩子学英语还有一个好处,就是听说,你说什么他都相信你,只要善意的谎言能不被拆穿,只要许诺的你能做到,各种引导方法一起上吧。

    学语言,最重要的就是输入、正确的输入、更多的输入,所以,每天坚持读、坚持听才是王道。

    三、多用英语和孩子交流。

    也许你的英语水平没有达到出口成章的地步,是不是就不能和孩子一起用英语交流了呢?

    不是的,复杂的不会,简单的还能不会吗?就算你想不起来怎么说,故事书上的句子总能记住吧?实在记不住,你可以读书的时候,一边读故事,一边做动作,既能寓教于乐,又能加强孩子的记忆力。

    比如说,你读“they covered they ears"的时候,拿手捂着你的耳朵,几次之后,你每次读到这里,孩子都会捂上自己的耳朵;你读"it wants to roll over"的时候,自己躺在床上打滚,孩子也会开心的在旁边打滚,不读书的时候,他有时候还能边打滚边喊”roll over""roll over"。

    陪孩子交流的时候,把自己带入到故事书中的场景,边阅读边玩耍,你有多投入,孩子就有多投入,效果就有多明显。

    如果你能做到更多,能和孩子一起进行日常的交流,那就来吧,多和孩子说英语,不管他回答你的是汉语,还是英语,只要你能坚持,总有一天,孩子会用流利的英语和你交流的。

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    一起试试吧,让我们尝试着做最优秀的英语启蒙老师。

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