我和网络援疆的故事

勇敢向前迈步

——我和网络援疆的故事

在此之前，我从来都没有想过，我会和网络援疆发生联系。

一、报名

当初，在互加的公众号上看到网络援疆志愿者的报名信息的时候，我对于网络援疆这件事情还不是很清楚，看了一下条件，要求在假期学习当中提交一份教学设计就可以，当时考虑了几秒钟，想着设计一份教案，还是很简单的嘛，再说，这么多人报名还未必会选中呢，就填表了。

也就是说，我从看到这个信息到填表，也就是一个念头。一念之间，让我与网络援疆有了联系。

我从小到大都是一个很按部就班的人。上学的时候老师布置什么就完成什么，上班的时候领导安排什么就做什么。很少自己主动做点什么，除非是特别感兴趣的事情，比如说读书和练字，所以一直就这样四平八稳的。生活中一路都算是风平浪静，偶尔的几点浪花，也没有翻腾起大波浪。随着阅历的增长，教龄的增长，慢慢感觉四平八稳的生活，总缺了点什么。开始大量的阅读，阅读教育故事类的书籍，深一点的理论书，在阅读中，越来越感觉自己所不懂的多，需要学习的多。开始进行课堂实践，实践中发现了更多的问题，进而促使我去探索，去追寻。在这个过程当中，遇到了许多同路人，还有生命转角的那些贵人。

今年年初，一个机会让我认识了时朝莉老师，我的课堂有了一些改变，学生接触了网络直播课堂的学习。进而知道互加计划青椒计划，这些大量的网络学习充斥着我，震撼着我，也让我在此学习的过程当中乐此不疲。我感觉这整个半年所学的功课，比我以前所学的都要多。网络开阔了我的视野，打开了我的思路和眼界。更让我意外的是竟然入选了小狮子奖项的初选。作为一名青椒学员的编外生，这是对我最大的肯定和评价。

所以，当我看到网络援疆志愿者报名消息的时候，就报名了。

报名之后，我当时的想法没有那么高大上，也就觉得暑假时间这么长，闲着也是闲着，还不如学习呢，是抱着学习的态度的。

二、听课和教学设计

互加暑期“互联网+教育”2018公益教师培训启动仪式上听了吴红校长的讲话，当她提到网络援疆志愿者报名的时候，没想到名单上竟然有我的名字。更没想到的是，网络援疆志愿者的课程是私密的，需要单独培训，这让我觉得这是件大事。

我和网络援疆的故事

当兴成长计划开课后，第一天课程结束，我抢到麦，竟然和吴校长有了简短的对话，当得知我竟然是网络援疆志愿者就非常高兴，我当时的心情是无比的激动，没想到首次尝试上麦竟然成功了。第二天课程的学习，吴校长讲课的过程当中提到了一个分析方法，我就随手在听课记录本上，列了一下自己的优势，劣势，挑战和机会，发到了讨论区，意外的是在最后课程结束点评的时候，我的被吴校长选了出来，进行了简短的评价。

这两件事情之后，我个人也信心倍增，接着连续几天听课，被老师的学习力所感动了，每次在线听课的人数都是八九千人。我开始好好的研究互加暑期的学习，并为此还专门进行了梳理。

我和网络援疆的故事

7月5日是时朝莉进行了国语教学基本能力的解读，7月6日，时朝莉老师做了网络援疆的重大意义的培训，连着两节课的学习让我重新定义了网络援疆志愿者的含义。

不是只有一腔热情就够了，是需要有深厚的教材解读能力，需要有网络直播的经验和技巧，需要了解南疆孩子的国语水平，需要普通话标准等等。

我真的没有想到，当时的一念之间的决定，竟然会国家推普脱贫联系起来，会参与到这么一项有重大意义的事情中来。

在此，我的学习的念头依然没有变，有变化的是我开始郑重想这件事。接下来的暑期我要认真的研读课程标准，本来计划备二年级上册教材，现在还要把一年级的教材再重新梳理一下。所提到的书要买来看一看。可以预料的到，这个暑假结束，即便是没有入选，也肯定是收获颇丰的。

7月6日课程结束，发布了当天的任务，需要一份教学设计，包含教案课件和学习单。要在13日结束之前发送到邮箱里。

听到这个消息，我其实是有一丝的恐慌的，因为我8号要坐火车去南京参加为期一周的学习，可以想象的到，在学习的那一周，我肯定是没有时间来做这件事情的，那我只能7号来做了。

课程结束的当天晚上，等两个孩子睡着了，我怎么也睡不着了，就开始看所发的设计模板，挑选自己所要设计的课，还好我这个学期带一年级，我的教案和课件都还在，但我已经没有时间来听以前的南疆国语双师课堂的回顾了，只能凭自己的感觉修改自己的设计和教案，并进行学习单的设计。就这样忙到了凌晨三点多，终于算是完工了，赶快发到邮箱，睡觉去了。

7号中午翻看听课记录的时候，发现邮件没有注明联系方式及个人介绍，又重新发了一次，这才算是安心啦，开始收拾行李，准备买南京之行。

三、教学设计交流

7月13日，群里面收到消息让报名参与当天晚上课程设计的时候我是万分的高兴，说明我的设计收到了，可同时又有一丝丝小失落，因为当时还在南京，直播的时候应该是在车站等火车，我不确定是不是在那个时间段里面能准时听课，更别说是上麦进行设计的分享和交流了。就没有报名。

当天直播的时候，庆幸的是环境不算嘈杂，我能够安心的听完直播，并在暖场的时候，进行了简短的交流，这应该是我第一次进食视频上麦，还是很新奇的。

我和网络援疆的故事

7月20日，网络课程再次是设计的分享和交流，这次我果断报名参加。

在分享的过程当中，我重点说了我的设计流程。忽视了说课的几个环节，目标、教材分析、学清，教学方法，重难点等等。在交流的环节中，时老师一一进行提问，让我意识到我的设计第一没有站在南疆孩子的水平上考虑，第二是本课的难点没有突破。特别是讨论区，对这个话题也是有争议的。

这样的点评和讨论，好久没有看到了。对设计进行研讨，不说多余的废话，就讨论怎样突破教学的重难点，对一线老师是最有指导意义。

我现在无比庆幸当时的一念之间做的决定，是那样的果敢。我所欠缺的就是勇敢，就是自信，是互加这个网络平台，给了我勇气。

我知道，我所需要学习和努力的地方有很多很多，可这个团队给了我信心。相信在导师的指导下，伙伴的帮助下，我会勇敢前行。

结果不重要，重要的是一路的同行，让我不断提高，让我结识了优秀的同路人，一起做一件美丽的事！！！！