“深度学习，追求理解”第四章 理解六侧面
【摘】洞察：批判性的富有洞见的观点 。
洞察，作为理解的一个侧面，是一种成熟的思考，要具有从不同角度看待事物的能力。
【思】在我看来，洞察力其实就是高阶思维能力。
在我们的语文课堂上 ，时常贯穿着这种思维能力的培养。
有的小说中人物形象是立体的。
这时候我们就要教给学生从不同角度来分析人物形象。
如《孔乙己》中孔乙己的人物形象。他的人物形象就比较复杂 。
分析孔乙己的人物形象，就是培养学生的洞察力。
“深度学习，追求理解”第四章 理解六侧面
【摘】洞察：批判性的富有洞见的观点 。
洞察，作为理解的一个侧面，是一种成熟的思考，要具有从不同角度看待事物的能力。
【思】在我看来，洞察力其实就是高阶思维能力。
在我们的语文课堂上 ，时常贯穿着这种思维能力的培养。
有的小说中人物形象是立体的。
这时候我们就要教给学生从不同角度来分析人物形象。
如《孔乙己》中孔乙己的人物形象。他的人物形象就比较复杂 。
分析孔乙己的人物形象，就是培养学生的洞察力。
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本文标题：2024寒假共读书目《追求理解的教学设计》（5）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/fchcadtx.html
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