大家好。 本学期一直在读《追求理解的教学设计》。说实话，直至现在，我对“理解”依然是不太“理解”。但是，通过共读这...
阅读第二章，思考以下问题： 1.理解的本质是什么？也就是说如何判断真正理解了？ 理解是智力层面的建构，是人脑为了弄...
共读本书第三章“明确目标”。 1.教学设计的第一步是明确教学目标，然而本书却提出明确目标还要基于大概念和基本问题，...
如书名所示，这本书倡导的是关于课程、评估和教学的优秀设计，专注于如何发展和深化对重要观点的理解。这本书的精髓...
身为教师，也算是个读书人，如果没有阅读，我们可能只是个匠人，而且还算不得合格的匠人。工地匠人只要按规程操作，...
本周起，开始启动读书模式！当然，此读书非读消遣娱乐之书，而是为了汲取营养，充盈头脑仓库，阅读一些＂有用＂之书。 翻...
反馈可以改善每一个人的表现！ 我们在设计过程中会遇到各种困境，对于如何解决每一个特定困境，这一章并没有给我们...
阅读内容：为理解而教。 关键词：灌输 揭示 课堂上我们总觉得把所有知识都教给学生了，但是...
第十三章 虽然如此，但是…… 虽然如此，但是……我们不得不为了应试而教。 虽然如此，但是……我们有太多内容要讲。...
本文标题：追求理解的教学设计共读笔记
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