记得我小时候读书,我爸爸对我说的最多的一句话就是:现在不好好读书,看你以后可以做什么!现在好好读书,争取找个好工作,有个铁饭碗,一辈子都不愁。
他们那一辈人,最最信奉的就是铁饭碗,仿佛有了铁饭碗,就是人生人家,一辈子不愁吃穿,还令人羡慕。以前,读个师范学校就可以分配当老师,很多单位还有福利分房,可惜的是,我一路成长走来,亲眼看见这些曾经的铁饭碗一个一个被打破。
关于未来,是不是真的还有铁饭碗一说?我不知道,但是,如果有,那么一定来源于一个人的竞争力。
现在我们教育孩子,往往更多的看重成绩,因为这是应试教育我们绕不过去的坎,是目前环境给予我们必经的道路。可是,我们依然可以想办法,在提高成绩的同时,也培养孩子的未来竞争力。
这个竞争力,主要体现在以下几个方面。
第一是学习能力,这和成绩的高低无关,而是学习动力、学习毅力、学习能力的综合体现,是灵活掌握知识举一反三实际运用的能力,也是发散思维解决问题的能力。学习力可以不断提升自己的真正能力,也是一种终身受用的能力。因为每个人所能够掌握的知识是有限的,但学习力却是无穷无尽的,拥有了学习力,你就掌握了打开知识大门的一把金钥匙。
第二是生命力,现在早已过了两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的年代了,而是一定要让孩子具有旺盛的生命力。只有有了充沛的体能,才能拥有更好的学习状态和工作状态。
第三是创造力,整个人类社会,就是不断创新不断超越的过程,社会如果不能创新,也就失去了前进的动力。所以,拥有创造力,可以在普通中寻找特殊,可以在普遍中寻找创新,能够在学习和工作上得到良好的突破,提出新颖的看法,打破以往的规律,有利于个人的长久发展。
而这样的能力,很难是通过逼迫孩子去学到的,只能是孩子因为热爱才会愿意动脑、用心的去学习去思考。
记得前几天看过一个很火的、关于北大教授谈论他女儿的视频,他说要接受孩子的普通,但是不代表要放弃孩子,是要尊重她的天性她的发展规律去慢慢引导,通过发现她的热爱去引导。
因为只有热爱,才会发自内心的愿意全力以赴,去为自己的热爱和梦想负责,才会在这个过程中发展出自己的学习力。我们当爸妈的,不要总是急着想要看到孩子“开花结果”,而是要给孩子提供适合的土壤环境,然后静待开花。
我并非内卷鸡娃的妈妈,但也非佛系躺平的妈妈,只希望孩子能够在未来用自己的努力去体验成功、去挑战失败,然后找到自己的热爱。
因为,有热爱才会自己努力向前奔跑,唯热爱可抵岁月漫长。
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