《复盘|复盘是自我逆袭最好的一种学习方式》

复盘是自我逆袭最好的一种学习方式。

常言道“吃一堑，长一智”，可过往的31年，也很努力的想从经历过的事情中，大口吸收营养，给自己补充能量，好让自己能真的做到吃一堑且能跟着长一智。

可现实偏偏是，自我提升速度稍不留神就会退到年少去!

做完一件事情，坐下来将事情进行大致回顾，对完成情况进行总结，且分析做的好的和不好的地方，心中暗暗下决心要吸取经验，好的继续保持，不好的一定避免和改正。然后踏实的保存文档，进入下一个事情。

读完《复盘》，才恍惚这只完成了事情的一半，还有另一半，是真正能帮助自我快速提升能力的学习方式，那就是复盘！

《复盘》系统讲述了复盘的内容，明确了复盘的价值，给出了复盘的操作步骤，不仅工作中的大事小事都可以用复盘让自己随时随地提高。

生活中的大小事同样适用，能帮助我们避免犯同样的错误，固化流程 ，校验方向，认清问题背后的问题，发现和产生新的想法和知识。

最奇特的是，它还对提升个人品性和组织性格有巨大作用。

《复盘》是柳传志唯一审读并指导修改，孙陶然以自身经历为证写序推荐的。言语中无一不在强调复盘是提高自己非常重要的一种方式。

复盘是指要在头脑中对做过的事情重新做一次推演。
更多的是一种思维上对事件的重现，可以是真实情境的重来，也可以是一种纸上风暴。
通过重新审视、思考事件中的行为和思维，从而发现问题，吸取经验，找到根源，总结规律，最终实现能力提升。
包括回顾目标和过程、反思原因、探究规律、提升能力。

带着对自我提升的渴望，我从全书中找到三个部分，第一时间就可以套用方法，给自己做过的任何一件事情做个复盘，分别是：复盘的内容、复盘的步骤及评判复盘结论是否到位。

一、复盘的内容

复盘的时候，需要谈论的内容，可以通过三个问题来清晰：

①现在情况如何；

②当初是怎么决定的；

③让我们再审视下思考的前提。

正如大家常说的，正确的提问能引领自己找出正确的答案。

回顾自己7月份的目标，阅读20本写作类书籍，每周输出至少2篇读书笔记，每周完成每一节书评课作业、完成每一节阅读成长营作业、在成长营做一次线上公开分享。

不同以往，我分别用三个提问复盘了7月：

【现在情况如何】

这个问题主要是帮助自己知晓事情的进展情况。

要求的是纯事实呈现，只提供信息，不夹杂任何观点。

✔阅读20本写作类书籍

✔每周输出至少2篇读书笔记

✔在成长营做一次公开分享

✔完成了3次书评课作业

✔完成了4次阅读成长营作业

回顾了7月份制定的目标，通过将目前的情况与原来设定的目标进行对比，列出了事情的进展程度，判定出目标是按照我的预期在发展。

回顾过往，如果每件事能及时的问自己现在情况如何时，我就能越早意识到及时设定目标的重要性；也更能体会，要在预期内出成果，是要将当前的信息状况与初始的目标对比，以此清晰把握自身的位置。

【当初是怎么决定的】

目标的设立是基于设想，复盘时要问的是，为什么作出这个设想？为什么设想的目标是这样？

立下7月的flag，是因为想通过输出倒逼输入，一方面提高写作能力，一方面提升读书理解能力。

因为意识到写作是一项基本功，无论是读书输出，宣传文案、打造个人品牌等等，很多日常都对这项技能进行着无形的考验。于是择日不如撞日，在彭小六老师的鼓励下，立下了7月份读20本写作类书籍，并输出8篇笔记。

书评班和阅读成长营报名的初心，也是想通过进入同频的圈子，加速提升阅读力和写作力。

思考到这里，我突然很庆幸自己没有在社群的各种消息和分享中跑偏。比如刚开始，我因为书评群里有太多消息和声音，一度焦虑每周要写3-5条微头条、宋词分享、书评作业，甚至会因为，没有时间看其他同学的作业和老师点评也焦虑。

在目标的驱使下，我平复焦虑不安的心态，告诉自己，先让自己感觉好起来，然后才能着手做事情。硬着头皮一遍遍的尝试，摸索出了平衡带娃和听课做作业的时间。

对照目标，对焦虑的事情做了取舍，先完成自己最想要突破提升的部分，其他和自己目标不一致的就大胆放弃。

之后，我就不怎么看群消息，偶尔看看有没有重要消息，其他的自动屏蔽。

就这样，2020年7月份完成目标情况，是我有史以来，在同等时间下完成最多挑战，且心态、状态、情绪都是最佳表现，平稳轻松且夹着一丝丝享受。

过程中，正是始终牢牢记住自己的目的，才没跑偏。也正如此，我收获了心态上的变化和成长，也是我认为，平和的心态是做事最不可或缺的部分。

总之，复盘执行，不仅仅是说出做了什么或者哪里做得不够，而要看与之前的计划相比做了什么或者是哪里做得不够，如果执行都有规定，则复盘就不会仅仅停留在找出原因和问题上，还可以继续深入探讨如何解决，如何落实。

【让我们再审视下思考的前提】

如果说“现在情况如何”复盘的是执行的结果，而“当初是怎么决定的”复盘的是执行的逻辑，那么，“让我们再审视下思考的前提”，则复盘的是执行的基石。

正如，“做正确的事情”比“正确地做事”更重要。

我为什么要想提升阅读力和写作力，初心是什么？

继续往前追溯，我找到了参加洋葱阅读、参加阅读成长营、学习写书评，且一直能动力满满的内在驱动。

——离开职场但不放弃成长!

——选择和宝贝一起成长，真正做到言传身教，且不止于眼前!

——做好自己不同角色的协调，让自己和家人都能生活更轻松愉快!

——勇敢做自己!

以上是驱使我读书的初心。

常言道：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

真正开始读了50多本书后，我越发体会和感悟书中的“黄金”。

如果能早点有平和的心态，用心带着工作生活中要解决的问题读书，我就不会苦于找不到合适我的“老师”，指点方向和方法；如果能早点静心读书，敢于追求自己向往的状态，认知的提升迭代，会帮我理解并解决那些难到抓耳挠腮的困扰，和迷失自己的那种不安的状态等等。

至此，我越发笃定，读书输出是自我学习，且能终身学习的最好的投资。过程中的行动可以根据实际情况，对标目标进行调整，只要适用就坚持去做，将结果交给时间，等待水到渠成的那刻即可。

复盘从三个方面提问，通过“现在情况如何”复盘执行的结果；

通过“当初是怎么决定的”复盘执行的逻辑和过程；

通过“让我们再审视下思考的前提”复盘执行的基石；

再结合“复盘的步骤”，做一个完整的复盘，也可以期待得出好的方案，甚至期待获得好的成长!

二、复盘的步骤

复盘分为8个步骤：①回顾目标；②结果比对；③叙述过程；④自我剖析；⑤众人设问；⑥总结规律；⑦案例佐证；⑧复盘归档。

【回顾目标】

目标给我们指引，让我们知道要往哪里努力。

在回顾目标的时候，要确定所说的目标是自己做事时真正希望达成的目标。

当一个目标被叙述的时候，要多问几个问题：这是自己当时要的吗？这是客户要的吗？这是最终的目标吗？会不会是用手段替代了目标？

比如，坐飞机去某地开会，坐飞机是手段，订飞机票不是最终目标，最终目标是按时到达某地，准时参加会议。

将目标展示在显眼的地方，在复盘的过程中时时回到目标，不会中途忘记了目标，也不会偏离目标，保证复盘的方向始终是正确的。

【结果比对】

将结果与目标进行对比，找到实际的结果和希望的目标之间的差别。

《结果和目标对比表》可以很直接清晰地了解初始的想法和最后的结果，一目了然地把握整个事情的“入口”和“出口”，知道哪些方面是意外情况，哪些方面是自己想要特别关注的，这样就能够预先设定自己的关注重点。

《结果和目标对比表》

结果比对的目的不是为了发现差距，而是为了发现问题。重点不是关注差距有多大，而是要在出现差距的地方。试着去提出疑问：为什么会有这样的差距。

【叙述过程】

叙述过程的方法有情境重现法则和关键点法则，不管采用哪一种方法，都要保证信息的客观、真实、细节、全面和完整。也就是说，必须尽可能和自己做事时候的过程一致。

用文字整理记录事件的过程，就是一个动脑重现和回忆的过程。

它可以帮助我们对信息进行梳理，是对逻辑的训练；它可以帮助我们思考如何重现整个事件，是对思维的训练；它可以锻炼我们驾驭文字的能力，是对文笔的训练。

通过文字来记录，我们可以很轻易地检查出，是否在整理的过程中遗漏了什么信息，是否说的都是客观的，是否有细节没有深入到，从而也就可以做到拾遗补缺，得出一份完整全面的关于事件的“本”。

【自我剖析】

自我剖析的时候，可以将事情的完成过程，按照一定的逻辑进行阶段划分。这个逻辑可以是时间节点，可以是业务流程节点，也可以是业绩节点。在划分了阶段之后，再对每个阶段的具体工作，按照可控性程度进行划分。

所谓可控，就是事情完全可以按照自己的意愿进行，包括时间和质量。

半可控，是指事情只能部分由自己掌握，可以是时间不能完全由自己确定，或者是质量无法由自己完全把握。

不可控，是指事情的完成质量和完成时间，由别人确定，自己最多可以沟通、协调、联系，但是，什么时候完成，做得怎么样，完全不由自己控制。

对于不同可控程度的事情，自我剖析时候问的问题和比对标准不同：

· 可控的：是否尽量做到了最好？是否至少不低于计划的目标？

· 半可控的：是否自己可掌控的部分做好了？是否为别人完成的部分留出了空间？是否为别人完成工作提供了尽可能的帮助？

· 不可控的：是否提前跟别人沟通？有没有敦促？有没有随时了解事情进展？是否可能部分参与支持？

【众人设问】

众人设问，可以让复盘突破事件本身的局限，突破个人的见识局限，因为不同的人天然就会关注不同的信息，有自己不同的角度。通过众人的智力叠加，可以得到更全面、更可靠的认识。

【总结规律】

为了防止总结出来的规律是建立在相关关系而非因果关系上，一个可行的办法是问问题，找寻问题背后的问题，找出逻辑背后的逻辑，也就是找到根源性的问题和原因。

相关关系并不具有解释作用，只有因果关系才能够说明前后事物之间的逻辑。

符合因果关系总结出来的规律，也才具有解释和指导的功能，也才具有普遍一致性和稳定性。

总结规律，主要是探究思维层面和假设层面的本质。总结规律的时候，要注意规律的边界条件。总结出来的规律，必须符合一些基本的规定。

【案例佐证】

规律既然被称为规律，就要求它具有普遍性，不能仅仅是在一件事情上得到有效性验证，还应该在其他事情上能够经受住有效性验证。

为了验证规律的可信度，还应该用其他案例进行佐证。用因果关系来验证规律，是从规律自身的逻辑出发；案例佐证，则是从规律的适用性出发。

案例应该是同行业、同类型的，不能选取跟所复盘事件无关的案例。

【复盘归档】

复盘归档将复盘中得出的认识，以文本的形式固化下来，而不是滞留在复盘参与人员头脑中。

归档将复盘得到的认识知识化，更加方便传播和查阅。

归档参考格式如下：

归档文件内容1 归档文件2

三、如何评判复盘结论是否到位

复盘得出的结论是否可靠，必须在复盘的当时作出判断，一般来说可以通过4条原则来评判：

1、复盘结论的落脚点是否在偶发性的因素上？

将复盘的结论归结在偶发性因素上，一定是错误的。

复盘应进入到逻辑层面，经受住逻辑的验证。

2、复盘结论是指向人还是指向事？

复盘的结论不是指向人，而是从事物的本质去理解和分析。这是验证复盘结论是否可靠的标准之一。

3、复盘结论的得出，是否有过3次以上的连续的why或者whynot的追问？

追问的目的是，探寻问题背后的问题，找出答案之后的答案。

4、是否是经过交叉验证得出的结论？

交叉验证，可以在一定程度上降低系统风险，保证结论更接近真实。

在复盘的最后，用4个原则检查复盘工作是否可靠，但真正能检验真理的唯一标准是实践。

每一次的复盘，是提高思维的一次训练，能很大程度降低试错次数和成本，这也是复盘能否帮助逆袭的秘密。

所以，复盘主要的不是程序，而是一种习惯。如果复盘成为习惯，像联想要求员工的那样“与复盘同呼吸共命运”，那么，任何时间、任何地点、任何事件，都是一个学习提高自己能力的机会。

柳传志说：“当我们复盘得出的结论被应用在工作中并取得成效，我们将感觉到巨大的成就感和幸福感。