什么？你要用爸爸换金鱼？

看似荒诞的情节却表达着孩子内心的真实感受

一拿起手机就对一切不管不顾的爸爸

也许真的不如两条游动的金鱼鲜活而可爱

这本充满黑色幽默的奇幻绘本

用一个只有孩子才能想到的绝妙点子

告诉你：陪伴是父亲给予孩子最宝贵的爱

参与孩子的成长，真的比什么都重要

在讲读版视频中告诉您

幻想游戏对儿童成长的重要性

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樊登小读者父亲节前上新推荐书籍

什么是幻想游戏？

孩子为什么会热衷幻想游戏？

如果家长粗暴地打断孩子的幻想游戏

可能会对孩子造成什么样的影响？

在孩子的幻想游戏中我们要扮演怎样的角色？

这本奇幻小说大师尼尔·盖曼

与鬼才画手戴夫·麦基恩的经典之作

《那天，我用爸爸换了两条金鱼》

带你走进孩子的幻想世界

重新审视“父亲”这一角色

家长讲读版派妈的讲解：

有一个游戏大朋友们一定不陌生，那就是“过家家”，

有的当爸爸，有的当娃娃，还有的抡根棍儿就能当猴王了，

很多家长觉得，小孩玩这种游戏真是太幼稚了，简直就是浪费时间，还不如去学点有用的知识！

但是，您还记得吗？您小时候，玩过家家，也是玩得不亦乐乎

其实，这类游戏，叫做幻想游戏！

听名字，您可能觉得没什么用，但实际上，这是孩子成长中必须的，也是他们最严肃最重要的事情之一

接下来，我就结合今天这一本《那天，我用爸爸换了两条金鱼》来跟您讲讲幻想游戏

在这个故事里，主人公把爸爸作为交换物跟好朋友换了两条金鱼

爸爸们听到这儿是不是心里咯噔一下——好小子，竟然想拿我去换东西！

不过，放心吧，后来，主人公也是踏上了找爸爸的旅途，去把爸爸给换回来了。

这个故事听起来是不是有点儿无厘头

其实，这些都是孩子们的幻想。

幻想有什么用呢？幻想能力和创造力之间有着密切的关系。

《那天，我用爸爸换了两条金鱼》——幻想游戏对儿童的重要性

通过这些看起来好像没有什么意义的幻想游戏，孩子们可以学习语言、逻辑和合作，他们的专注力和想象力也都会有很大的提升。

孩子们为什么那么喜欢玩幻想游戏呢？而大人就基本无感！

其实，幻想游戏是儿童解压的一种方式

《那天，我用爸爸换了两条金鱼》——幻想游戏对儿童的重要性

在成年人的眼里，孩子应该是无忧无虑的，但实际上每个孩子都有他要面临的压力！

如果把你变得跟他一样小小的，你会害怕什么呢？

你可能会怕黑，可能会害怕有大怪兽出没！

加加看到妈妈钻进网红纸箱恐龙，恐惧害怕的样子，你能找到加加吗？来留言哦

是的，因为孩子自身还很弱小，所以他会遇到很多的成年人无法体会到的恐惧和焦虑

他自己的力量又没有办法去处理这个情绪，于是，幻想游戏就诞生了

比如说，有的小朋友特别害怕去医院，一看到穿白大褂的人就害怕，那么他可能就会特别喜欢玩医生打针的游戏，而且他就喜欢演那个医生。

因为，在现实里，他是没有能力反抗权威性的医生，只有在幻想里，才能够反抗这个权威性，对吧？

那通过假扮医生给毛绒玩具们打针，就可以帮助他们消解心里的压力。

幻想游戏具有补偿作用，通过幻想，孩子能够掌控压力，学习如何来调节这些复杂情绪，并且为未来做好准备，所以，当孩子正在做幻想游戏的时候，我们做家长的，千万不要以为人家是太幼稚，浪费时间。更不要粗暴地去干涉。

《那天，我用爸爸换了两条金鱼》——幻想游戏对儿童的重要性

对于3岁到8岁的孩子来说，这种自发的幻想游戏都是非常重要的。

我们经常看到新闻里说，大学生心理健康问题很严重，或者高中生出走了，甚至是做一些自残，跳楼等等伤害自己的事情。

每次看到这些新闻标题，我这个当妈的心里特别难受。

实际上，这些问题，也跟童年阶段没有机会充分地玩耍，没有学习到派遣压力的方式，是密切相关的。

所以，当孩子玩那些无聊的游戏时，你在旁边一定要偷着乐，那未来这一定是一个阳光健康的孩子。

如果孩子来邀请你一起来参加游戏，你千万别拒绝，别错过，可以跟他来一起过家家，

那随着孩子的慢慢长大，幻想游戏就会逐渐消失了，取而代之呢，是一些像体育项目等等更多结构化的游戏。

讲了这么多有关幻想游戏的话题，我们回到绘本上来，《那天，我用爸爸换了两条金鱼》的书实质上就是一个幻想游戏，他创造了一个跟日常生活的行为对立的语境。

看起来，这好像是一个现实的世界，因为里面没有什么巫师、魔法这些东西，

但是，在这里看起来非常现实的世界里，却有着和现实世界完全不同的逻辑

在这里，爸爸是可以用来交换的，也就是说，爸爸被物化了

从蝴蝶页可以看出孩子们换爸爸的离奇走向

这个故事里的所有人都觉得，爸爸是可以用来交换的。大家每个人听到，都表现得非常淡定。

按照这个逻辑，其他的孩子都会用爸爸换其他东西，最后换到爸爸的那个帕蒂，还真的将爸爸当作兔子关在了兔子笼里。

爸爸在兔子笼里

前面，我们说过，幻想是具有补偿作用的，那么在这个故事里，交换爸爸的幻想补偿了什么呢？

是父亲角色的缺失

故事一开始就说了，爸爸坐在电视机前面看报纸，

爸爸看报纸的时候，对任何事都不管不问！爸爸这样做有什么影响吗？

爸爸在看报纸

我们知道，孩子是需要父亲的陪伴，但同时，孩子也需要父亲的规则

父亲跟孩子的游戏，和母亲是不一样的，父亲跟孩子的游戏可能更多的是身体的，运动式的

孩子在跟父亲的游戏中，可以学习遵守社会活动中的规则

可是呢，父亲缺席的问题在很多家庭中都有存在

《那天，我用爸爸换了两条金鱼》——幻想游戏对儿童的重要性

父亲消失了，他去哪儿了?? 他去工作了，可能还需要加班，也可能去看手机了，总之是在忙自己的事情。

这本书在一开始，就显示了父亲缺席的后果——主人公把泥巴倒进了妹妹的衣领里，这就不是有规则的游戏，对吧？这是一种捣乱

哥哥恶作剧

孩子捣乱常常是为了引起父母的注意

可是这位父亲什么都没有做，继续躲在报纸后面！从头到尾，我们都不知道这爸爸长什么样！

所以，孩子就开始幻想了！

漂亮的金鱼&交换的念头

他看到朋友拿来了漂亮的金鱼，就想跟朋友换，可是拿什么换呢？

他想到了一个改变世界的主意——用爸爸换金鱼

爸爸这个角色就这样被动地参与了这场游戏，被动的承担了他本来应该主动承担的责任

改变世界的点子

接下来，就是一场寻找父亲的离家之旅

这实际上，是代表了孩子在呼唤父亲的回归

最后，当爸爸终于被换回来了，我和妹妹又发生了口角，又开始斗嘴了，这时候，爸爸终于说话了

他说——孩子们！

只说了一个词，就制止了我和妹妹之间的矛盾激化

虽然他马上又去看报纸了，但是这个时候，物化的爸爸已经变了，他变成了一个有情感的爸爸了

这说明孩子准备让爸爸回家了！

孩子们

在故事的结尾，我又想拿妹妹去换东西了，这说明游戏的诱惑力一直存在。

换妹妹的念头开始了

而这次补偿的可能，是兄妹手足之间的矛盾

这样的故事，荒唐中还是有些悲哀的。

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这个故事是由一位父亲创作的，而且是在和孩子的互动中产生的灵感！

这本书的作者是尼尔盖曼（NEIL GAIMAN），他是著名的美国作家，写过很多很多的畅销书，尤其是幻想小说

大家都知道，我们中国的刘慈欣得过雨果奖，这是颁给幻想作品的最高奖项

而尼尔盖曼也得过这个奖，还得过不止一次！！！

其中一本得奖的就是儿童小说《鬼妈妈》(Caroline卡萝琳/鬼妈妈,2009年被改编成电影)，也是写孩子幻想父母都消失了。

而尼尔盖曼第一本为儿童写的作品就是这本书——《那天，我用爸爸换了两条金鱼》，在1997年获得了美国《新闻周刊》最佳年度童书。

尼尔盖曼说，他的儿子麦克每次听了他的唠叨，就跟很多孩子一样，希望父亲马上消失

其实，这也是很多孩子缓解心理压力的一种方式，他希望爸爸妈妈都不见了，

有一次，麦克就不经意的说了一句，我希望我从来都没有爸爸，我希望我有。。我有一条金鱼

尼尔盖曼就从儿子的这句话中得到了灵感，写了这个故事，这是一种自嘲式的表达，但这个表达恰好是父亲在场的证明。

有的家长反映，这本书的画面有点乱，应该怎么给孩子读？

其实读这本书的时候，可以多观察画面中的细节

因为这里的图画都是虚实结合，体现了幻想的特征

就像梦境一样，比如说，墙上的孩子照片、邮票、或者是金鱼，都是真实的照片

真实的邮票，孩子的照片
这里面的金鱼都是用到真实的金鱼

那这些照片和图画融合在一起，就像一场支离破碎的梦

人物也是有时候是真实照片，有时候又画成了舞台上的小人偶

你看这封面上，孩子的眼睛，慢慢的从鱼幻化成了胡萝卜

英文原版的封面

爸爸坐的椅子的椅背上，一会儿是小鱼，一会儿是大鱼，这些都证明了，这是幻想出来的，就好像是一个和现实并存的平行宇宙！

爸爸在看报纸时的椅子的椅背金鱼会比较小，可以看前面的图片

刚开始，小读者对这种风格可能不太习惯，但是家长引导孩子在书里观察，发现细节，讨论作者为什么会安排这些细节，它可能代表了什么意思！

就像一个小侦探一样，抽丝剥茧，慢慢地对这本书有了新地认识。

读完本书，家长可以和孩子开始一场幻想之旅，我们可以鼓励孩子们去想一想，

如果爸爸妈妈都能用来交换东西，那这个世界会变成什么样子？你又想要换什么呢？

孩子可以编一个换爸爸换妈妈地故事，通过这样地故事，家长也可以了解到孩子心里可能存在了什么压力！

通过幻想游戏，家长跟孩子强化联系，帮助他派遣这些压力

故事版本中的COSPLAY

文末，说到兄妹手足之间的矛盾的幻想游戏，可以陪孩子看看乐高大电影2（孩子最好是7+，比较能跟得上节奏和领悟），其实为什么乐高能够收到孩子们的追捧，因为孩子们就是可以拿乐高做非常好的幻想游戏！！！

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上面说到

读完书，家长可以和孩子开始一场幻想之旅，我们可以鼓励孩子们去想一想，

如果爸爸妈妈都能用来交换东西，那这个世界会变成什么样子？你又想要换什么呢？

孩子可以编一个换爸爸换妈妈地故事，通过这样地故事，家长也可以了解到孩子心里可能存在了什么压力！

其实，如果家长没法做到，老师是可以来就这个方向，做一次思辨式阅读的，让孩子探究作者的故事主线和探究虚实

并延伸做思维导图或作文的训练

也可以做英文绘本鉴赏，

适合10岁+的孩子