49/70 学以致用

上学那会儿，在学校里学的数学，像几何、函数、代数，语文的文言文，还有物理的光学、电磁学等一度让我觉得学无所用，除了应付考试以外没有别的作用。有一段时间让我觉得学习的这些知识一点也没有用，让我质疑学习的意义。

高中的时候，我的数学老师潘老师，上课的时候特喜欢给我们讲故事，讲了许多数学家专研数学的故事，潘老师是真的热爱数学，他自己也喜欢去解一些奇怪的题目。从他那里我开始意识到兴趣对一个人来说，其影响程度是巨大的。

之后上了大学，家里遇到拆迁，于是我画了一个函数来研究应该如何以最低廉的价格拿到最合理的平方数。这时候我就觉得数学蛮有用的，好像还是有点用处的。

工作以后，我对学校里学习到的数学，物理原理越来越体会到它们的奥妙了。特别是学了经济学之后，就更加意识到数学对于经济学的意义。事实上就是关于各种生活决策的最优解。当我在思考一件事情的时候，习惯用理性的思维去考量事态的利弊，其实就像数学那样思索事物内在的逻辑。长久以来的数学物理思维有利于对我理清各种事情的逻辑。

学以致用是一件很难的事情，有时候因为看不到使用价值，我们却去忽略它们。实用主义在我们的时代里凸显得尤为严重，稍加理论就认为是死板的人，而事实上各种实用都是基于理论的基础上的，只是自己没有发觉没有应用。

也许从小学到高中的基础科学学习让我们觉得很难理解其中的奥妙，也许这种学习的初衷也本来就是应试，但是发掘学习的意义是必须要做的事，不管是什么样的学习。